苏教版牛津译林版小学英语二年级下册2B unit3 What can…1教案练习

Unit3 What can you see?

第一课时

教学目标：

1、能听懂、会说、初步认读plane，train，jeep和boat,发音正确。

2、能听懂特殊疑问句What can you see？尝试根据实际情况用I can see…回答。

3、初步学习歌曲Row，row，row your boat。

教学重点难点：

1、能听懂、会说、初步认读plane，train，jeep和boat,发音正确。

2、能听懂特殊疑问句What can you see？尝试根据实际情况用I can see…回答。

教具准备及辅助活动：

录音机、图片

作业设计安排：

课内：活动手册P11

课外：朗读B部分至熟练

主要板书计划

Unit3 What can you see?

plane，train，jeep， boat

教学过程：

A. Free talk:

1、教师和学生进行“all of the kinds”的游戏。

请学生依次说出学过的有关动物和交通工具的单词。

2、将这些单词卡片出示在黑板上，请学生根据种类分类。

B. Look and learn

1、教师使用实物投影仪呈现这些图片。

T: What’s this?

Ss: Bus.

T: What’s this?

Ss: Car.

T: What’s this?

出示火车的单词图片，引导学生学习train。

2、带领学生读准每个单词。在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。

3、以相同方法学习其他单词plane，jeep， boat。

4、教师组织学生开展“快速记忆”游戏，操练新授单词。让四名学生走到讲台前，分别手持一张职业类的如片词卡，在其他同学看了几秒钟之后，让四位学生将图片放在背后，打乱他们的位置，教师用What can you see? 向全班学生提问,学生用I can see …回答。

4、——What can you see?

——I can see …

结合B部分的图片，让学生同桌进行练习。

C．Sing a song

播放Row，row，row your boat，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。

D. Practice

活动手册P11：结合图片带领学生朗读单词，尝试用拼读法，如p-l-a-n-e，以加强学生对单词的认知，再让学生做练习。

E. Assign homework

（1）听录音，读熟B部分单词。

（2）尝试运用I can see …向家里人表达自己看到的。

（3）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。