大班第二学期班务计划

　　在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。

　　新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。

　　本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

　　一、班级情况分析：

　　现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

　　二、教育教学工作：

　　(1)重点工作：

　　本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

　　(一)全面的入学准备工作。具体包括：

　　1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿生活能力，完成力所能及的任务。

　　2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

　　发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

　　3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

　　4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

　　(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

　　1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

　　2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

　　3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

　　4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

　　(2)常规工作：

　　5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

　　6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

　　7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

　　8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

　　9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

　　(3)家长工作：

　　1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。

　　2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

　　3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

　　4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

　　四、卫生保健工作：

　　1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安

　　2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

　　3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

　　五、班级人员的配合：

　　1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

　　2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。

　　在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利地完成本学期的工作。

大班第二学期班务计划

　　新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

　　一、教学目标：

　　1 音乐游戏。

　　(1)了解音乐结构、音乐内容。

　　(2)按规则、节拍进行音乐游戏。

　　(3)主动参与游戏。

　　2、歌词、舞蹈创编。

　　1)能大胆地对歌词进行改编。

　　(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

　　利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

　　二、时间安排

　　三月：学习玩音乐游戏。

　　四月： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

　　五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

　　六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

　　七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

　　三、成果预计

　　幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

大班第二学期班务计划

　　我班幼儿在通过大班上学期的游戏活动后，幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。游戏是幼儿的主要活动，幼儿是在活动中成长起来的。在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣，能在已有的经验基础上，通过模仿成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己的行为、要求。为了提高孩子门的兴趣、培养他们与人的交往能力，充分发挥孩子门的想象力、创造力，及动手操作的愿望。现根据我班孩子的年龄特点，拟订计划如下：

　　一、创造性游戏

　　我班幼儿对创造性游戏具有浓厚的兴趣，他们可以通过协商自由选择角色，还能一起收集材料，管理游戏角，并能扮演各种的角色与同伴一起游戏，进行简单的人际交往，但游戏的持续性不够，常常发生擅自离岗的情况。因此，针对实际情况，本学期将通过以下创造性游戏重点培养幼儿各方面的能力：

　　1、娃娃家

　　材料提供：娃娃,娃娃家操作材料,爸爸妈妈装扮服装，丰富娃娃家温馨气氛.

　　目标:：

　　(1)能说简单而完整的合成句;能听懂并理解多重游戏指令。

　　(2)幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。

　　(3)按游戏发展的情节，穿插进行游戏。

　　2、医院

　　材料提供：医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处.

　　目标：

　　(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。

　　(2)体验关心同情病人的情感.

　　(3)开展家庭医生的服务，上门为顾客服务。能利用无病人的闲暇时间，制作药片。

　　3、理发店

　　材料提供：提供理发店的操作玩具，布置理发店的情境,镜子,热水器等

　　目标：

　　(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。

　　(2)能热情接待客人，并向客人推荐发型设计方法

　　(3)学会征求客人的意见。

　　4、超市

　　材料提供：布置超市游戏环境，物品货架，各类商品盒，广告宣传单。

　　目标：

　　(1)能分类合理摆放物品，

　　(2)服务员收银员有责任意识，明白自己角色任务。

　　(3)能做文明顾客，，将不需要的物品放回原处，适量拿取商品。

　　5、美食坊

　　材料提供：布置美食坊环境，食品货架，各类自制的食品，服装，广告宣传单。目标：

　　(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。

　　(2)学会分工合作

　　(3)礼貌待客

　　6、建筑区

　　材料提供：各色小积木

　　目标：

　　(1)指导幼儿集体构造活动，鼓励他们集体协商。

　　(2)引导幼儿观察物体，表现结构物体的特征和细节。

　　(3)逐步引导幼儿开展参加人数多，主题广泛的大型结构游戏，鼓励幼儿新颖的构思。

　　(4)教育幼儿珍惜结构成果，组织他们对结构成果做出评价。

　　7、旋转小舞台

　　材料提供：打击乐曲卡带，各类头饰，服装装饰品，环境创设出舞台的氛围

　　目标：

　　(1)尊重幼儿的意愿，让幼儿自己商量和选择游戏，培养幼儿判断能力。

　　(2)要求幼儿协商自行分配游戏角色遇到困难会想办法解决。

　　(3)教师可侧重语言的提示，更好地调动幼儿在游戏中表演积极性发挥表演能力。

　　(4)让有兴趣的幼儿都能参加游戏，可以分组按不同的内容分别表演，对疑难问题经提示后，与幼儿商议练习方法学会正确表演游戏。

　　二、区域游戏

　　区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参与;利旧利废，一物多用;创出特色，发展个性”。有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们重点为孩子创设了美工区、益智区、语言区、表演区等。

　　一、活动目标：

　　1、美工区

　　材料提供：绘画工具，剪刀，胶水，彩色纸，毛线，废旧材料，蜡光纸。

　　目标：

　　(1)引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。

　　(2)学习用纸折出、剪贴出简单的物象。

　　(3)通过美工区中的“变废为宝“活动培养幼儿粗浅的环保意识，知道许多废旧材料还可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。

　　(4)引导幼儿积极参加美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。

　　(5)幼儿继续学习民间的编织活动，如编辫子、绕相框。

　　2、计算区

　　材料提供：10以内排序卡片，10以内的加减法

　　目标：

　　(1)学习按量(高矮等)的差异进行1以内的正逆排序;学习按一定的规律排序。

　　(2)学习15以内的分合，20以内的加减法

　　(3)继续认识时钟，准确辨认整点和半点，并指导15分钟为一刻，初步了解分、秒、小时的关系。

　　(4)能主动、专心的进行数学操作活动，在老师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。

　　3、科探区

　　材料提供：悬挂的瓶子、磁铁、毛皮、尺子

　　目标：

　　(1)探索磁铁的特性，知道磁铁能吸住哪些东西，探索磁铁的相吸相斥的特性。

　　(2)感受静电反应

　　(3)在敲击瓶子的过程中感受声音高低的变化

　　(4)培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，培养探索精神，提高幼儿观察和分析的能力。

　　4、益智区

　　活动材料：拼图、沉浮瓶、棋类、放大镜、磁铁、迷宫图

　　目标：

　　(1)愿意与同伴分享自己的玩具

　　(2)学会玩不同的棋，能在游戏中遵守游戏规则，从而提高幼儿动手动脑的能力和自制力，发展手脑的协调性。

　　(3)培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，培养探索精神，提高幼儿观察和分析的能力。

　　5、生活区：

　　活动材料：线条、辫子目标：

　　(1)通过编辫子、系鞋带，培养幼儿生活的自理能力

　　(2)培养小老师，鼓励幼儿向同伴学习

大班第二学期班务计划

　　新学期同样面临着新的挑战、新的机遇。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何让幼儿记住幼儿园的快乐时光，如何让他们尽快的适应小学的生活，将是本学期的重点。下面我从几方面简单阐述本学期的班级计划：

　　一、班级情况分析

　　1.优势环节分析：

　　(1)热爱大自然，喜欢社会活动，乐于交往。

　　(2)能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致。

　　(3)喜欢歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自己的感受。

　　(4)同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。

　　2.薄弱环节分析：

　　(1)遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。

　　(2)任务意识不强，没有很强的责任心。

　　(3)生活上依赖性强，动作拖沓，有等着阿姨或成人帮的现象。

　　(4)上课有个别幼儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。

　　(5)幼儿创造力、组织管理能力不够。

　　二、班级发展

　　1.班级发展总目标

　　(1)亲近自然，能关注身边的自然现象变化，培养初步的环保意识。

　　(2)感受自己的成长，树立自立意识，学会别人的事情帮着做。

　　(3)关心同伴，愿意为同伴做力所能及的事情。

　　(4)在体育游戏中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等能力。