有关爱岗敬业演讲稿范文

　　各位领导，同事：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《爱岗，敬业，灿烂青春》。

　　作为一名教师有幸参与到财政工作中，我深感荣幸。岗位性质的不同，让我在已有的两个月的工作经历中有彷徨，有收获，但“责任”告诉我，无论在什么样的岗位上都要为之努力，为之奉献，才能发挥出自己最大的潜能，做出最大的贡献！

　　当你接到领导交办的工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成，不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望，半途而废，还是自我激励，攻坚克难，无往而不胜？没有任何借口，扎扎实实做好本职工作才是最重要的。

　　有句口号说的好：不爱岗就下岗，不敬业就会失业！我理解的爱岗敬业说的具体点就是要做好自己的本职工作，从一点一滴的小事做起，把一分一秒的时间抓牢。新的环境，新的工作，不懂多问，认真仔细，尽心尽职，一步一步踏实做好。

　　其实爱岗敬业，这四个字对我们在座的各位来说，一定是再熟悉不过了。可怎样做到这四个字，怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？

　　古人说：不积跬步，无以至千里；不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！

　　敬业不仅仅是加班加点，敬业也不仅仅是任劳任怨。敬业更重要的是把自己的工作当作一种人生追求，它表现在工作中就是勤奋和主动，就是执着和坚韧，就是自信和创新。当你把岗位作为一种责任，把工作作为一份追求，把成果作为一种价值，你才会在工作上激发热情，在创新上迸发豪情，在奉献中焕发激情。

　　亲爱的朋友们，乘着青春，拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；聚在一起，我们就是整个太阳，整个星空；站在一处，我们就是用心灵结成的信念不倒的墙。事业，只有靠我们的辛勤工作，才会有更加灿烂的今天和明天。

　　年轻的朋友们，释放我们的热情吧，让我们肩并肩，用青春热血铸造如皋财政不老的魂，爱岗、敬业，灿烂你我的青春！

　　谢谢大家！

有关爱岗敬业演讲稿范文

　　尊敬的各位、各位同事：

　　曾经踌躇满志，仗剑天涯追随侠客的古风遗影；曾经放飞梦想，人生旅途领略大漠孤烟的悲凉；儿时的我也曾有过许多梦想，但是，在人生的十字路口，我选择了做一名消防兵。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。军旅生活铸就了我强壮的体魄、坚定的信念、顽强的意志和对祖国、对人民的无限忠诚。当灾难袭来的时候，顽强地战斗到最后。当万家团圆的时候，用信念来默默地保卫着人民的利益。哪里有困难，哪里有灾情，哪里就有我们消防兵气吞山河的回声和奋不顾身的壮举。

　　我们懂得碧绿的草坪需要园丁去修剪，干净的街道需要工人去清扫，而当人们的生命财产受到火魔威胁时，就需要我们消防官兵去赴汤蹈火、英勇战斗……因为我们是人民的消防兵！我为自己肩负保卫一方平安的重任倍感自豪。我要为我的骄傲而努力，在平凡的工作岗位上，干一行，钻一行，精一行，一专多能，一兵多用，视和人民的利益高于一切，想群众所想，帮群众所需，为人民舍生忘死，为祖国赤胆忠诚。我要为我的骄傲而拼搏，扎根消防，苦练精兵，一身正气，满腔热血，勤学苦练，练就高超的本领，用血肉之躯筑起一道保护人民群众生命财产安定的坚实屏障。

　　我懂得了军人为什么被称为最可爱的人，懂得了团结就是力量这句话所蕴含的魅力。我要用自己的热血谱写对祖国的忠诚，用青春护卫人民的一方安宁。战友们，让我们紧握拳头庄严宣誓：把青春融入祖国经济发展的大潮、文明建设的春风，把激情汇入这神圣的事业，用奉献谱写壮丽的人生！

　　我要为我的骄傲书写一名消防员的壮丽人生，奏响新时代文明的最强音。无私奉献，爱岗敬业，不图名利，不计得失，苦乐不怠，宠辱不惊，展现新时代消防兵的风采，展现新时期的雷锋。

有关爱岗敬业演讲稿范文

　　尊敬的各位领导：

　　教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

　　我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

　　汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？谁去救护我们教师呢？我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。

　　这个社会里谁来造一个坚固的教学楼？谁来减少地震的灾害？谁来保护我们教师和学生？这才是汶川地震应该反思的主题！教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题！教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。

有关爱岗敬业演讲稿范文

　　尊重的院带领、列位评委、同事们：

　　大家好!

　　我是来自xx县xx院财政室的胡会，今日我很开心站在演说坛上以丰满的豪情唱响《爱岗、呈献芳华》的正题以资展览咱们财政职员在病院的配置设备摆设成长中为病人办事的杰出风采我想的起来雷锋日志中就象许一段话："要是你是一滴水，你是不是津润了一寸地盘?要是你是一线太阳光，你是不是照亮了一分暗中?要是你是一粒食粮，你是不是哺养了有效的生命?要是你是最小的一颗螺钉钉，你是不是永恒苦守你糊口的岗亭?"最近话告诉咱们，不管在啥子样的岗亭，不管做着啥子样的事情，都要爱本身的岗亭，都要阐扬最大的效用，都要做出最大的孝敬爱岗，起主要敬业所说的敬业就是用一种严峻、

　　当真、卖力的立场看待本身的事情，勤勤劳塌实恳，谨小慎微，毋忝厥职，尽职尽职我国古代思惟家很是倡导敬业精力，孔子称之为"执事敬"，朱熹诠释敬业为"收视反听，以事其业"我想，岗亭就象征着责任咱们要高规范、高质量地完成事情，必需要有强烈的职务以及责找任意识，必需要有当真卖力的立场咱们每一小我私人都有本身的岗亭，都负担着繁重的事情，没有较强的敬业精力以及事情责任感就不成能做好本职事情"病人至上、诚信待人、承袭儒医、发愤图强"咱们作为一位xx院的职工，惟有时候刻连结困苦患难意识，以院为家，敏思勤学，爱岗，才不辜负本身的事情，才保患上住本身的岗亭!爱岗，其非主要精业所说的精业就是要"干一行、爱一行、精一行"，成为本专业精晓营业的里手里手只有精业，事情才有个底气，事业才有生气咱们财政事情作为病院为社能干的形象"窗户""

　　一切以病报酬中间"那就需要咱们要有精深的营业能力以及杰出的修养修为，用本身的芳华以及豪情，默默地为患者办事每一每一加班加点已是咱们普通的糊口仔细解释回答病患者及家眷的扣问，耐烦地使心服不懂的参考并综合患者，热忱地帮忙患者处理完成坚苦，是咱们极其崇高的职务以及责任，面临这些个，咱们无怨无悔;面临这些个，咱们谨小慎微要是说事情的辛苦以及劳顿算不患上啥子，那末，因为不被理解而遭遇的冷笑、唾骂、甚或者中伤，如同千刀刺入咱们沸热的心房!在看待这些个时，咱们不仅要有打不还手、骂不还嘴的忍耐力，更要有措置惩罚暴发事务的坚定以及机灵咱们要晓之以理，动之以情，耐烦地为她们解说收费以及收费规范咱们有一种信念，就是要用微笑直对于坚苦，用耐烦化解僵持的局面，用朴拙感动患者!同时咱们必需勤于进修、长于进修。因为主动向书册学，才使咱们对于各项法例以及营业常识有了更深刻的理解;因为虚心向老同道学，才使咱们对于住院结算、合医以及医保的核销思绪技法有了进一步的掌握;因为携带需要别人解答的题目专心学，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才使咱们愈来愈完全可以担任今朝的岗亭爱岗，还要呈献"春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干"，这就是对于呈献的最佳注释正如日本闻名的"松下电器"首创人松下幸之助说的那样子———"上天付与的生命，就是要为人的总称的蓬勃以及安然平静福祉而呈献"病院结算窗户给咱们供给了展览自我，使成为事实人的生活价值的空间戏台是以咱们爱护珍重她，要以本身的起劲事情来为病院的窗户办事树立杰出的形象以是，讲大气、讲呈献，这应该成为咱们所有人的精力寻求!

　　伴侣们，爱岗是咱们的职务以及责任，敬业是咱们的天职，芳华是咱们的本钱，呈献是咱们高贵的寻求让咱们心中充满着豪情以及但愿，爱岗，共建调以及，把芳华年华呈献给庆幸的卫业，配合配置设备摆设中病院越发夸姣的明天!

　　谢谢!

有关爱岗敬业演讲稿范文

　　尊敬的各位领导，老师们：

　　大家好！

　　有一首诗这样写道：“站在爱的平台，我们用真诚的笑容去感受人间的挚情”，微笑，没有声音，没有色彩；微笑，是人们心灵深处反射出来的阳光；微笑，是人心通向人心的金色桥梁微笑是美好的，它会拉近人们之间的距离，商店售货员的微笑会给人带来亲切并给自己带来经济效益，而老师的微笑会让孩子觉得老师亲切的象妈妈，幼儿园象温馨的家，会让家长感到把孩子送到幼儿园里放心，会让整个幼儿园充满阳光。

　　记得我刚到幼儿园工作不久，班上有个小朋友叫盈盈，胆子特别小，非常不容易接近，她妈妈心里感到忐忑不安，很担心孩子不习惯这里的生活。自从她来到我班，我尝试用了各种办法接近她，面对这样的孩子，亲切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通过我的笑容能让她不安的情绪得到安慰。起初她对我有点排斥。有一天，我拿出手机说要给她照相，但是要像老师一样笑得那么甜，照出的相片才好看！她听了，脸上虽然还挂着眼泪，但是也裂开嘴巴轻轻微笑，我给她看照片，一边微笑地对她说“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老师可喜欢了！”过了好一段时间，孩子慢慢转变了，变得愿意和我说话了，变得爱笑了，孩子活泼了许多，她妈妈特别高兴。孩子由于父母的工作关系，读了半年，要转学到云南了。临走时，她妈妈再三对我们的工作表示感谢，对孩子的转变由衷地感到欣慰。最后，她说：“孩子特别喜欢你，因为你特别爱笑。”听到这里，我非常激动，这微笑使我获得了家长的信任；这微笑，赢得了孩子对我的依恋这时，我真正领悟到这微笑的魅力所在，更感受到这微笑的力量。

　　在幼儿看来，老师的笑是对自己的肯定，表示老师“喜欢我”，它会使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永远保持着甜美的微笑，我尤其重视早晨的“一笑”，因为早上是幼儿情绪较容易波动的时刻。每当孩子走进教室，我就迎上去，送给他一个甜甜的微笑，看到孩子闹情绪，我就亲切询问、安慰，直到孩子脸上绽开笑容。

　　人在笑的时候是最漂亮的，幼儿教师的形象不仅要靠得体的衣着打扮，也依靠发自内心的亲切、自然的微笑。所以，只有脸上常带着微笑，心中充满快乐、充满爱的人，才是一名合格的幼儿教师。

　　当我微笑着送走最后一个孩子，我心中常有一个美好的愿望：我要用我的微笑为孩子们的童年抹上一道最温馨、最灿烂的色彩！

　　谢谢大家！