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精选设计方案范文汇总

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  【教材分析】

  《我的信念》选自义务训练课程标准试验教科书语文学科七班级上册。课文阐述了宏大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念,她的人格魅力将深深地打动同学的心,并引发同系自己的人生深入到到思索。

  【同学分析】

  1、七班级同学在完成某一项事务时,已懂得付出确定的努力,但他们也特别留意猎取等价的回报,因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。

  2、同学具有了初步搜集材料、理解材料的力气。

  【设计理念】

  《语文课程标准》重视培育同学能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料的力气;强调我们应当重视语文的熏陶感染作用,让语言文字资料丰富的人文内涵对同学精神领域产生深远的影响。所以老师组织同学通过搜集资料和阅读课文与居里夫人进行对话,与这位宏大的科学家进行心灵3 / 7的相互沟通,从而面对楷模思索自己的人生。

  【教学目标】

  1、学问目标:

  学习本文质朴、真诚的语言,从中领悟居里夫人珍贵的品质和人格魅力。

  2、力气目标:

  学习从不同层面梳理、把握主要内容,把握处理信息的方法。

  3、情感目标:

  感受居里夫人那颗水晶般的心,并联系自己的人生深入到到思索:磨练意志,学会生活,宠爱科学。

  4、实践目标:

  学会搜集、筛选和相互沟通资料。

  【教学重点】

  了解居里夫人的.人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。

  【教学难点】

  梳理、把握课文内容,并从居里夫人的品质中受到启发、训练。

  【教学方法】

  1、朗读梳理法:

  反复诵读课文,品尝真诚、质朴的语言,从而全面把握

  课文内容,朗读中引导同学筛选、梳理文章蕴涵的丰富信息。

  2、争辩探究法:

  围绕居里夫人的人格魅力,组织同学课堂争辩,提取信息;争辩文章中的警句或者格言,理解其含义,摘抄积累。

  3、故事叙述法:

  叙述居里夫人生活中的小故事,来体现她的人格魅力,选择实行同学主讲,老师补充的方法。

  【教具预备】

  多媒体CAI课件。

  【教学资源】

  文字资料:教学参考书、网络下载相关资料。

  【课时支配】

  1课时。

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