精选设计方案范文汇总

　　【教材分析】

　　《我的信念》选自义务训练课程标准试验教科书语文学科七班级上册。课文阐述了宏大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将深深地打动同学的心，并引发同系自己的人生深入到到思索。

　　【同学分析】

　　1、七班级同学在完成某一项事务时，已懂得付出确定的努力，但他们也特别留意猎取等价的回报，因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。

　　2、同学具有了初步搜集材料、理解材料的力气。

　　【设计理念】

　　《语文课程标准》重视培育同学能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料的力气；强调我们应当重视语文的熏陶感染作用，让语言文字资料丰富的人文内涵对同学精神领域产生深远的影响。所以老师组织同学通过搜集资料和阅读课文与居里夫人进行对话，与这位宏大的科学家进行心灵3 / 7的相互沟通，从而面对楷模思索自己的人生。

　　【教学目标】

　　1、学问目标：

　　学习本文质朴、真诚的语言，从中领悟居里夫人珍贵的品质和人格魅力。

　　2、力气目标：

　　学习从不同层面梳理、把握主要内容，把握处理信息的方法。

　　3、情感目标：

　　感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深入到到思索：磨练意志，学会生活，宠爱科学。

　　4、实践目标：

　　学会搜集、筛选和相互沟通资料。

　　【教学重点】

　　了解居里夫人的.人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。

　　【教学难点】

　　梳理、把握课文内容，并从居里夫人的品质中受到启发、训练。

　　【教学方法】

　　1、朗读梳理法：

　　反复诵读课文，品尝真诚、质朴的语言，从而全面把握

　　课文内容，朗读中引导同学筛选、梳理文章蕴涵的丰富信息。

　　2、争辩探究法：

　　围绕居里夫人的人格魅力，组织同学课堂争辩，提取信息；争辩文章中的警句或者格言，理解其含义，摘抄积累。

　　3、故事叙述法：

　　叙述居里夫人生活中的小故事，来体现她的人格魅力，选择实行同学主讲，老师补充的方法。

　　【教具预备】

　　多媒体CAI课件。

　　【教学资源】

　　文字资料：教学参考书、网络下载相关资料。

　　【课时支配】

　　1课时。