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培养学生良好心理素质的途径有哪些

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  培养学生的自信心

  心理学家认为自信心是人体结构中的本质因素,也是一个心理健康明显的标志。然而,在实际生活中,由于种种的遭遇,很多学生在自信心方面相当缺乏。这主要表现在:自卑心理、消极心理、愧疚心理、虚荣心理、空虚心理以及依赖心理。俗话说:心病还需心药治。

  这就要老师们用爱心唤起学生们的自信心,用爱来寻找一切途径,为学生们创造健康成长的良好环境,时刻指导学生正确认识自我、客观公正的分析自我,既不过高的估计自己,好高骛远,也不过分悲观的低估自己,萎靡不振,而是以言语给学生充分的鼓励,以行动给学生真诚的感召,创设成功的机会和条件。

  当学生感到自己有能力做好每一件事情的时候,也就增加了自信心;同时对学生的缺点和做法给予适当的表扬和肯定。同时对学生的缺点和失败也不能不分场合地指责和数落,更不能揭短讽刺,而是要通过谈心、座谈或自我诊断的方式,扬长避短,以树立学生的自信。

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