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幼儿健康教育培训计划

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  《纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在首位。”因此,我们必须高度重视以促进婴儿健康为直接目的的婴儿健康教育,切实落实婴儿健康教育的《纲要》理念。孩子们正处于快速成长和发展的时期。因为他们的身心发育不健全,对各种自然和社会环境的适应能力较差,对疾病和心理压力的抵抗力较弱。因此,对他们实施护理和教育,不仅关系到他们目前的健康成长,而且对他们一生的身心健康产生持久的影响。保护和改善儿童健康,是保证儿童正常身体生长和心理发育的重要方面。学龄前儿童抵抗力弱,易患病,自理能力差。我们根据学龄前儿童的实际情况,为儿童创造轻松舒适的环境,结合他们的身心保健,促进他们的身心健康。积极做好消毒、预防和保存工作。

  一、上学期发展情况:

  上学期,我班的孩子喜欢参加体育活动,掌握了走路、跑步、跳跃、攀爬等一些基本动作,具有一定的协调性和灵活性。自理能力还比较弱,能在老师的帮助下学会穿脱光的裤子,有规律的'生活习惯,爱干净。不过这学期新增了15个孩子,要引导培养。

  二、教师的消毒预防工作和保育工作:

  1.每天来公园后及时开窗通风,保持空气流通。

  2.每周清洁一次玩具和干书。

  3.晴天给孩子晾晒衣服被子鞋子减少交叉感染。及时更换拉屎裤和床单,半个月清洗一次床单。

  4.吃饭前用消毒液擦桌子。边吃边喂孩子,帮小孩子剥虾壳。

  5.增加户外活动次数,保证两小时户外活动。

  6.运动前后要求孩子喝水。及时给孩子擦汗。

  7.加强午睡的管理,注意随时纠正孩子不良的睡姿。

  8、注意观察孩子的情绪,发现孩子身体不适,及时通知家长并配合保健医生做好疾病治疗工作。加强早晚接送孩子的工作。不要把孩子交给陌生人,以防接错。随时清点人数,坚持每天检查儿童是否有异物进入公园,发现情况及时妥善处理。

  三、儿童健康目标:

  1.让孩子愉快地入园,尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。

  2.和老师阿姨亲近,和老师同伴一起活动。在集体生活中感受温暖和快乐,形成安全感和信任感。

  3.知道自己的姓名、年龄、性别、身体主要部位,听听成年人关于安全卫生的小贴士。学习一些简单的保护自己的方法。

  4.能够随意锻炼,愿意跟随老师参加体育活动,初步知道应该遵守集体规则。

  5.愿意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

  6.在大人的帮助下,学会喝水,吃饭,洗手,上厕所,自然睡觉。培养良好的饮食习惯,逐渐养成无剩菜、无偏食,能配合大人穿衣服、裤子、鞋子,品尝试学习穿、脱衣服的方法。

  7、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

  8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。

  9、学习简单的模仿动作。

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