九年级上学期教学工作总结 篇5

　　学生基本情况分析：

　　化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

　　本册教材分析：

　　本册教材体现了新形势下化学教学的要求，凸现了以人为本，以学生发展为本的教育观念。教材从学生已有的经验和心理发展水平出发，激发了学生学习化学的兴趣，培养学生的科学探究能力，在合作探究的过程中提高了学生主动获得知识的能力。教材还注重化学与实际生活的联系，增强学生对于社会和自然的责任感。

　　教材从与学生密切相关的空气、水、以及碳等知识着手，学习了有关元素化合物知识，并有计划的将一些基本概念穿插在里面，使得学生的学习难度大大降低，减轻了学生学习的困难。教材还在课题中插入了化学与能源、环境相关的内容，使学生树立了保护环境、与自然和谐相处的意识。

　　本册教材的重点是“我们身边的化学物质”，在学习他们的组成、性质、制法的基础上，了解研究物质的方法及一个重用的定律——质量守恒定律和它的应用。难点是有关分子、原子结构。

　　本学期教学目标：

　　1.激发学生学习化学发兴趣，增强学生学好化学的信心。

　　2.让学生体验科学探究的过程，初步学会探究的一般方法。

　　3.培养学生学习化学的方法和良好习惯，力争期末考试学校平均分在沙区保持领先地位。

　　4.学习一些简单的化学基本概念和理论，学习我们身边的化学物质组成、性质、制法，了解一般的研究方法。

　　5.树立了保护环境、与自然和谐相处的意识。

　　6.培养学生的合作精神和科学探究能力。

　　教学措施：

　　1.充分发挥集体备课的优势，投入到新课程改革的浪潮中，转变自身的教学方式，力争做到底耗高效。

　　2.每章结束后，搞效果检测，同时进行班级的相互比较，分析得失。

　　3.树立起后进生学好化学的信心，确保他们不掉队。

　　4.充分备课，加强预习工作，预习要求要精心准备。

　　5.通过探究活动，提高学生的兴趣，巩固知识，同时培养和发展学生的能力。

　　6.及时反思教育教学过程中的得失，认真记好教后感，扬长避短，以利今后改正。

　　7.加强相互之间的听课，及时的交流。组内轮流上好教研课、探索课，每周不少于一节。

　　8.加强就新教材和课程标准的理解和研究，在受课的过程中不产生漏洞，以致影响中考。

　　9.狠抓教学“六认真”。做好及时的反馈工作，努力达成既定目标教学进度安排。

　　教学进度安排：

　　第一周、第二周（~）绪言、物质的变化和性质，化学是一门以实验为基础的科学，走进化学实验室（参观化学实验室，怎样进行化学实验，怎样设计实验）、单元小节。

　　第三周（~）：空气、氧气。

　　第四周（~）：制取氧气，单元复习、运动会。

　　第五周（~）：国庆节。

　　第六周（~）：月考，试卷分析，水的组成。

　　第七周（~）：分子和原子、水的净化、保护水资源。

　　第八周（~）：最轻的气体、原子的构成、元素。

　　第九周（~）：离子、化学式与化合价、单元测试。

　　第十周（~）：期中复习及考试、试卷分析。

　　第十一周（~）：质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。

　　第十二周（~）：利用化学方程式的简单计算、单元测试。

　　第十三周（~）：金刚石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究。

　　第十四周（~）：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。

　　第十五周（~）：机动。

　　第十六周（~）：燃烧和灭火、燃料和热量、使用燃料对环境的影响。

　　第十七周（~）：石油和煤的综合利用、单元测试。

　　第十八周、第十九周：期末复习。

　　第二十周（~）：期末考试、试卷分析。