太石学区防震演练总结

为了使全校师生掌握应急疏散的正确方法，了解地震发生时的应急避震知识，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震发生时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时为了培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我校制订了详细路线和具体到学生人数的防震演练预案，并在9月_日下午4:00组织进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练工作达到预期目的，使演练活动落到实处，在9月_日晚校长吴亲自主持召开了演练预备会，要求全校教师要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。全面部署了演练工作，对演练工作做了详细扎实的安排，让全体教师首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。吴还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。副校长王斌和学区安全员对演练时的工作责任、演练步骤及安全监管工作做了详细的安排，解析了演练的重要意义和必要性，提出了演练工作的重点和相关要求，为演练工作的顺利进行打下了基础。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

本次演练由校长吴亲自筹划和指导，副校长王斌担任总指挥，学区安全员严具体负责。9月_日，由学校安全员制定出《太石小学防汛震演练预案》，9月_日组织校委会成员对预案进行了研究论证。在预案中就演练的时间、内容、疏散地点、对象、各班负责人、疏散路线、学生疏散方式、各班每个学生出教室的位置和顺序、楼道疏散位置都作了具体的说明。演练前进行了防震知识讲座和演练预案解读，要求全校师生必须服从指挥，听从命令，快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得喧哗、开玩笑；在疏散的楼梯口和楼梯拐角处都安排了相应的教师进行安全指导，如发现有人摔倒，能及时将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

9月_日下午4:00，副校长王斌宣布防震逃生演练活动开始，校园里响起一阵急促的哨声，地震演练正式开始，全校师生就近应急避震，学生躲在课桌下，双手抱头；教师指导学生后躲在讲桌下。听到代表“紧急疏散”信号的三声长哨后，在老师的指挥下，学生双手抱头，按照预先规划的疏散路径，快速有序地向操场指定的位置疏散，在集中地抱头下蹲，然后由班主任紧急集中清点人数向总指挥汇报，副校长王斌对演练活动进行简要总结，并宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

整个演练过程井然有序，历时二分二十多秒，达到了预期的效果。

这次活动全校师生全部参加，学生从教室撤离到校园操场中心（安全区域）只用了不到30秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校防震工作的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

康县太石小学

二020__年_月二十九日