河街一中少年宫舞蹈室教学计划
一、指导思想：
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
二、活动目的：
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的少年舞蹈。
三、培养目标：
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
四、教学进度
九月份：
目标：吸引学生兴趣，激发学生对舞蹈的兴趣。
a.律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
十月份：
根据学生步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发学生对舞蹈的兴趣。：
内容：小跑步、后踢步、点步
目标：根据舞蹈和学生发展水平的变化，让学生能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份：
目标：通过学生在对这三种步伐的学习，培养学生的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
踮步、踏点步、小跑步:
十二月份：
内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果
目标：初步培养学生对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展学生对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶学生的兴趣和品格。20__年一月份：
1、训练学生手位的同时，锻炼学生身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强学生地面形态动作的练习，要求学生学习正确的吸气、呼气。
基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
河街一中少年宫舞蹈室教学计划
河街一中苏