（2010-2011第二学期）
一、指导思想
紧紧围绕学校提出的“和谐稳定，提升质量，促进发展”的主题，面向全体，以学生的发展为本。坚持加强常规规范教育为基础，以提高教学质量为核心，防止两极分化。力争做到初二向初三的平稳过渡。
二、工作目标
1、重点工作：耐心教育，控制分化，平稳过渡；
2、做好个别生教育，稳定学习情绪；
3、围绕“阳光心态”主题教育活动，全组教师要树立“健康第一，育人为本”和“学生不同，学生都好”的教育观念。
4、在期末全区联考中，力争各项指标确保第一。
三、主要工作
1、加强思想建设，培养阳光心态。
（1）全组教师要充分发挥积极性、主动性和创造性，培养面向全体意识，对学生一视同仁，不分亲疏。
（2）加强纪律观念，认真落实规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活，快乐工作。
2、注重年级文化建设，打造年级精神支撑。
（1）级训：培养良好习惯，描绘美好人生！
（2）年级组的核心教育理念：健康第一，育人为本，学生不同，学生都好!
（3）年级口号：创和谐氛围，以育人为本！
（4）营造积极向上的年级学习环境；定期更新年级组宣传栏；鼓励各班通过民主讨论制定班规、班风、班级誓言等。
3、强化安全教育，增强师生的安全意识。
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，加强体育课的安全管理，做好分楼层上操、下学，杜绝安全隐患。
继续加强班主任课间到班制，加强教师学生课间执勤制度，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息，严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。
4、明确班主任工作规范要求，完善班级管理规章。
5、加强青春期教育，做好学生的心理指导。
6、抓好学生行为规范养成教育，培养学生规范意识。努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。
7、加强教学常规管理，规范教师课堂教学行为，注重学习习惯的培养和学法指导，争取期末考扩大优秀学生人数，减少不及格学生人数，加强培优补差工作。
8、坚持教学质量分析制度，采取多种形式，调查教学情况，评价教学效果。
总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过全组教师的共同努力，我们的各项目标一定会实现！朱