1．
莈日新月异的信息技术 | 2．薄情景模拟，引入概念 |
蒃真实资料一:1997年3月中旬,一位二十岁的芬兰女大学生被反锁在不通风的学校计算机机房内,
膃学科：信息技术课型：新授课设计人：周云单位：兖州五中联系电话：
面临逐渐窒息的危险.她……立刻登录互联网的网络聊天室,通过网络求救,起初人们以为是恶作剧,后来在地球另一面美国德州的一位小男孩发觉事态不妙,于是报警.最后由国际接线生接通芬兰当地,
莀【学习目标】 救了该名女大学生一命.
1、知识与技能：列举信息技术应用的实例，初步了解信息技术的发展历史和发展趋势；
2、过程与方法： 袈真实资料二:2002 年10 月6 日,一艘载有128 名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁.游船随时可
(1)研究、分析信息技术的历史和发展趋势，并选择适当的工具制作作品，以呈现信息、发表观点及 能沉没,船上既没有救生措施,也无法与外界联系.就在这一紧急关头,一名乘客发现自己的手机有微
交流思想。 弱的信号,他立刻通过手机向外界发送呼救信息,与有关部门取得了联系.经过多方救助,128 名乘客
（2）能够通过自身掌握的信息技术知识，对自己的信息活动过程和结果进行交流与评价。3、情感态度和价值观
终于获救.在整个救援过程中,这部手机成了游船与外界联系的唯一工具.(课本5页资料)
(1)认识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时，又推动人类学习、生活方式的深刻变 蚆这两则资料说明了什么?
革。了解社会发展和科技进步的相互作用。
(2)体验信息技术蕴含的文化内涵，激发对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、
参与信息活动的态度。
莄那么信息是 (回顾上节课内容)
芀信息技术是
莈【学习重点、难点】 膁包括 技术, 技术和 技术。
信息技术的发展历史和发展趋势；如何合理使用信息技术。
肅思考：计算机技术就是信息技术吗?
袇【学习方法】 肄2.信息技术的悠久历史
1．
2．袃对于基本的概念和理论要在深读课本的基础上结合具体的事例进行理解。
3．
4．莂对于较难理解的理论知识可以采用小组合作学习的方式进行掌握。
5．
6．蚀对于比较注重体验的知识可以在了解的基础上运用网络经一步了解，以获得更形象的认识。
芇【学习过程】
节（1）下表中是人类社会发展史上五次信息技术革命时期，如果我们分别是不同时期的人类，在茫茫大海中即将沉船，如何自救？
艿时期 | 薅信息技术革命 | 袅自救方法 | 莃效果 | 蒇 备注 |
芈第一次 | 薅语言的使用 | 膀 | 螀 | 蚈 |
莆第二次 | 膂文字的创造 | 袈 | 肇 | 螂 |
芃第三次 | 芁印刷术的发明 | 蒆 | 薂 | 肀 |
| | | | |
荿第四次 | 羆电报、电话、广播、电视的发明和普及 | 芃 | 膂 | 蒇 |
莅第五次 | 肃计算机技术与现代通信技术的普及应用 | 膃 | 袀 | 螄 |
螃第六次 | 羁设想：心灵感应 | 羈 | 蒈 | 薄 |
膅信息技术有着悠久的历史，它还将向人性化和大众化的方向发展，即信息技术越来越符号人的需求和使用习惯。
大众化的具体表现：
1)越来越友好的人机界面
a.20世纪最伟大的十个人机界面装置：
b、DOS操作界面与GUI操作界面的区别：
c、虚拟现实技术是伴随多媒体技术发展起来的计算机新技术，它利用三维图形生成
肂(2)即学即练 蒅技术、多传感受交互技术、高分辨显示技术生成的 环境。
举例：3D 游戏， ， ， ， 等。
莀a、信息技术的英文全称是( A )，简称 IT。
蝿d、语音技术；
袇 （A）Information Technology （B）Information Technique （C）Communication Transmit （D）Information Transmit
语音识别技术（ASR）——将 技术。语音合成技术（TTS）——将 的技术。
b、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（） 举例：
e、智能代理技术：通常可以主动地根据人的需要完成某些特定的任务，主要用于信息的自动栓索
芄 | A．医疗技术 | B．勘探技术 | 和过滤。如： 肈2）、 越来越个性化的功能设计 薅结合资料1、资料2，列举生活中其他个性化设计的实例 | |
衿 | C．计算机技术 | D．生物工程技术 | ||
葿c、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处于信息技术发展历程的（） | ||||
芆3)、 越来越高的性能价格比 螁阅读表1---3 后，你看出了什么问题？ | ||||
莇 | A．第二次革命时代 | B．第三次革命时代 | ||
羅 | C．第四次革命时代 | D．第五次革命时代 | ||
蒀4.即学即用 | ||||
袁d、使信息的存储和传递第一次打破了时空限制的是( ) | ||||
薇 A、语言的使用 B、计算机技术与现代通信技术的普及
螆 C、文字的创造 D、印刷术的发明
螅e、从猿进化到人的重要标志是（ ）。
A、语言的使用 B、文字的创造
芈a、小杰对电脑说"请关机",电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的
螂 A、图像识别技术 B、指纹识别技术
袂 C、语音识别技术 D、字符识别技术
蕿b.为了测试汽车安全气囊的安全性，用计算机制作汽车碰撞的全过程，结果“驾驶员”头破血流。
羂 C、汉字的使用 D、印刷技术的发明 这里使用了哪种计算机技术（ ）
羀3.信息技术的发展趋势 螇 A、 虚拟现实技术 B、 语音技术
蒂 C、智能代理技术 D、碰撞技术
c、Word2000 软件中有一个“大眼夹”，当用户插入图片时，它会提示相关信息，表明它具有（ ）。
A、自主性 B、主动性 C、适应性 D、智能性
d、在英国某些超市里，顾客付款时只需在收银台处输入自己的指纹即可完成付款，请问这主要应用 了( )技术。
A、人工智能技术 B、语音技术
C、虚拟现实技术 D、多媒体技
e、家中新买计算机的配置为：Intel奔腾42.8GHz/ 256M/ 80GB/50Ｘ/15，其中通常用来表示CPU
主频大小的是（）。
A、Intel奔腾42.8GHz B、256M C、80GB D、50Ｘ
4.合理利用信息技术
信息技术的大众化与人性化发展趋势，必然给我们的日常学习、工作、生活带来全面深刻的影响， 设计美好的未来。但信息技术也有消极的一面，如日趋泛滥的网络病毒、我们可以憧憬美好的未来，
色情图片、
垃圾信息……，那我们应该怎样合理地使用信息技术呢？下面请同学们分小组自由讨论，提炼本小组的观点，同时要有例证材料。
参考案例
案例1：三名迷恋网络游戏的中学生逃课去网吧打游戏，怕家长和老师发现，坐汽车到临近镇
上的网吧去玩，他们在网吧玩了三天三夜后，已身无分文，当他们沿火车道走回家时，又困又饿，
竟躺在火车道上睡着了，正在这时一辆火车疾驰而来，两个中学生当场被轧死。
案例2：一位迷恋网络游戏的中学生李明（化名），一天正在网吧里打升级游戏，当他玩得正
起劲时，另一位同龄的中学生王建（化名）不小心碰了一下他的鼠标，李明随即掏出身上带的水果
刀，连捅王建数刀，导致王建当场死亡。
5．总结：本节课你学习到了那些知识，请将其总结在下面，同时对照学习目标看还有哪些知识你
没有掌握？
6、阅读材料：
比尔.盖茨是大家熟悉的软件巨人，也是世界首富，他位于西雅图的家就是一个典型智能化的现代家居系统，建筑物占地6.6万平方英尺，整个工程耗资5.3亿美元。每个客人在跨入他他家门的时，都会得到一个别针，并要把它别在衣服上。这不是普通的别针，他包含客人的识别代码，这代码正是区别不同个体的数据基础。这个别针将告诉房屋的计算机（控制中心），客人对于房间温度、电视节目或电影的爱好。因此，一旦房间内的电视和音乐被选定了后，它们会随着人们从一个房间进入另外一个房间，如果客人来到L形的水池边，也会发现从池底“冒”出来的如影随行的音乐。房屋外车道上的所有照明系统都是智能化的，安装在地板上的传感器能在6英寸的范围内跟踪到人的足迹，一旦感应到有人到来，就自动打开照明系统，在人离去的同时就会自动关闭。
房屋的安全可以根据主人的要求来设置，隐藏在暗处的摄象机能拍摄到房屋内外的任何地方。