全国网络教育统一考试《计算机应用基础》复习要点
统考的目的一提高学生的计算机文化素质与信息技术应用水平
考试重点一三个基础：基础知识、基本操作能力、综合应用能力
考试要求一四个层次：了解、 理解、掌握、熟练掌握
第一章计算机基础考点及解读
第一章总知识点：68
1.1计算机的基本概念＜24）
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 | ||
1.计算机的发展 | 计算机的诞生、4 代计算机、微型计 算机的发展、新一代计算机 | 4 | ||
2.计算机的分类 | 三种分类方法：计算机处理数据的方 式、使用范围、规模和处理能力 | 3 | ||
3.计算机的主要特点 | 自动控制、高速运算、记忆、精度、 逻辑判断、通用型 | 6 | ||
| ww.taodoc | s.c | ||
5.信息的基本概念 | 数据、信息、信息处理、信息系统 | 4 |
1.计算机的发展知识点应该掌握：
计算机的诞生 ＜包括年代一1946、诞生地一美国、计算机英文名一
第一台数字式电子计算机）；
ENIAC、计算机类型一
4 代计算机 ＜年代划分一第一代 1946 至1957 年、第二代1958 至19 年、第三代1965 至1970 年、
1971 至今；元器件构成一电子管、晶体管、小规模集成电路、超大规 模继承电路；CRT 出现在第一代、鼠标出现在第二
代、第三代计算机运算速度每秒 100 万
次以上）；
微型计算机的发展 ＜1971 年Intel 推出微处理器 4004、的典型代表一微型计算 机）;
新一代计算机 ＜IBM 日前宣布了两项有着巨大商业应用潜力的科技突破：一个是应用纳 技术制成的体积更小、速度更
快的计算机，另一个是具有自我运行能力的计算机爱莉莎的 技术；纳 M 计算机、量子计算机和生物计算机 ）。
2.计算机的分类知识点应该掌握：
三种分类方法＜①计算机处理数据的方式： 电子数字计算机、电子模拟计算机 ：②使用范
围：通用计算机和专用计算机 ；③规模和处理能力： 巨型机、大小型机、小型机、微型
机、工作站和服务器）。
3.计算机的主要特点知识点应该掌握：
①自动控制、②高速运算一现代
计算机运算速度最高达每秒几万亿次、个人计算机达每秒
几千万到几亿次；③记忆、④精度高、⑤逻辑判断一软件编制而成、⑥通用型强）。
4.计算机的主要用途知识点应该掌握：
①科学计算；
②数据处理；
③自动控制；
④计算机辅助 ＜CAD（计算机辅助设计 ＞、 CAM（计算机辅助制造 ＞ 、 CAE＜计算机辅助工
⑤人工智能； 程）、CIMS＜计算机集成制造系统）、
⑥网络；
⑦多媒体。
5.信息的基本概念＜数据—指能够为计算机处理的数字化信息、信息—处理后的数据、信息处理—对信息进行收集、
传输、处理、存储、发布等；信息系统—是以提供信息服务为主要目的数据密集型、人机交互的计算机应用系统）。
典型考题
1.第一台电子计算机是1946年在美国诞生的，该机的英文缩写是＜）。
AENIAC B ENVACC ENVAED MAJK
2. | 人们习惯于将计算机的发展划分为四代 | ,划分的主要依据是 |
<）。
A计算机所使用的主要元器件B计算机的运行速度
C计算机的应用领域D计算机的规模
3.现代个人计算机运算速度最高可达每秒 <）
A几万亿次B几十亿次
C几亿次D几万次
4. 出现分时操作系统是在
<）。
A第一代计算机的时代
B第二代计算机的时代
C第三代计算机的时代
D计算机的时代
5.电子计算机按使用范围分数
,可以分为<）。
A 电子数字计算机和电子模拟计算机
C 通用计算机和专用计算机 B科学与过程计算计算机
D巨型计算机、大中型机、小型计算机和微型计算机
6.为解决不同类型问题而设计的计算机属于 <）。
A数模混合计算机B电子模拟计算机C通用计算机D专用计算机
7.下列不属于电子数字计算机特点的是 <）。
A体积庞大B计算精度高C运算快速D通用性强
8.计算机的逻辑判断能力取决于<）
A、硬件制造B、机器组装C、操作系统安装D、软件编制
9.所谓“信息”是指<）。
A.基本素材B.处理后的数据C.数值数据D.非数值数据
10. | 以下应用中属于人工智能领域的是 | < ） |
A办公自动化BAutoCAD C 专家系统D天气预报
1.2计算机系统的组成<16）
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 |
1.计算机系统的组成 | 由软件系统和硬件系统组成 | 1 |
2.硬件系统 | 冯诺依曼结构、运算器、控制器、存 储器、输入设备、输出设备 | 6 |
3.计算机中数据存储的 概念 | 位、字节、字、存储容量 | 4 |
4.软件系统 | 指令、程序、程序设计语言、软件的 定义、软件的分类 | 5 |
1.计算机系统的组成知识点应该掌握：计算机系统由软件系统和硬件系统组成。
2•硬件系统知识点应该掌握：
①冯诺依曼结构：
CPU
冯•诺依曼设计思想可以简要地概括为以下三点：
<1）计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入和输出设备五大基本部件。
<2）计算机内部应采用二进制来表示指令和数据。每条指令一般具有一个操作码和一个地址码。其中操作码表示
运算性质，地址码指出操作数在存储器中的地址。
<3）采用存储程序方式。将编好的程序送人内存储器中，然后启动计算机工作，计算机勿需操作人员干预，能自动
逐条取出指令和执行指令。诺依曼理论的要点是：数字计算机的数制采用二进制；计算机应该按照程序顺序执行。
计算机的工作过程：根据冯．诺依曼的设计，计算机应能自动执行程序，而执行程序又归结为逐条执行指令：
<1 ）取出指令：从存储器某个地址中取出要执行的指令送到
暂存；
CPU内部的指令寄存器
<2）分析指令：把保存在指令寄存器中的指令送到指令寄存器，译出该指令对应的微 操作；
<3 ）执行指令：根据招令译码器向各个部件发出相应控制信号，完成指令规定的操 作；为执行下一条指令做好准
备，即形成下一条指令地址；
<4）为执行下一条指令做好准备，即形成下一条指令地址。 计算机的工作原理
计算机的基本工作原理是存储程序和程序控制，按照程序编排的顺序，一步一步地取 出命令，自动地完成指令规定
的操作。
1、预先把指挥计算机如何进行操作的指令序列<称为程序）和原始数据输入到计算机
内存中，每一条指令中明确规定了计算机从哪个地址取数，进行什么操作，然后送到什么 地方去等步骤。
2、计算机在运行时，先从内存中取出第
要求，再从存储器中取出数据进行指定的运算和逻辑操作等，然后再按地址把结果送到内 存中去。接下来，取出第 2 条
指令，在控制器的指挥下完成规定操作，依此进行下去，直 到遇到停止指令。
3、计算机中基本上有两股信息在流动。一种是数据，即各种原始数据、中间结果和
程序等。原始数据和程序要由输入设备输入并经运算器存于存储器中，最后结果由运算器 通过输出设备输出。在运行过程
中，数据从存储器读入运算器进行运算，中间结果也要存 入存储器中。人们用机器自身所具有的指令编排的指令序列，即
程序，也是以数据的形式 由存储器送入控制器，再由控制器向机器的各个部分发出相应的控制信号。另一种信息是 控制
信息，它控制机器的各部件执行指令规定的各种操作。
②冯诺依曼计算机结构由五大部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备
输人数据和程序的输入 ,设备记忆程序和数据的存储器 ,完成数据加工处理的运算器 , 控
制程序执行的控制器 ,输出处理结果的输出设备
3. 计算机中数据存储的概念应该掌握： |
|
位<bit)—二进制数的最小单位，用小写字母b表示。
字节<byte)—以8位二进制数组成1个字节，用大写字母B表示。它是存储数据的基本单位。
字<word)—由若干个字节组成1个字，也是表示存储容量的一个单位。
存储容量— 是衡量计算机存储能力的重要指标，用字节
和表示。
换算关系：
1B=8b
1KB=1024B
1MB=1024KB
1GB=1024MB
4. 软件系统应该掌握：
<B)、KB、MB、GB来计算
指令— 包含有操作码和地址码的一串二进制代码。
程序— 为解决某一问题而设计的一系列排列有序的指令或语句的集合。
程序设计语言— 包括机器语言和汇编语言。是面向机器的程序设计语言，称为“低级语 言”。
软件的定义— 软件=程序 +数据 +文档<文字说明和图表资料）等的集合。
软件的分类 — 系统软件 <软件系统的核心）和应用软件。
典型考题
1. 计算机系统由两大部分组成，它们是 < ）。
A 系统软件和应用软件
B 主机和外部设备
C 硬件系统和软件系统
D 输入设备和输出设备
2. 微型计算机主机的组成部分是 < ）
A 运算器和控制器 B 处理器和主存储器 C 运算器和外设 D 运算器和存储器 |
|
3.下列选项中，都是计算机硬件的是<）。
A、CPU、RAM、DOSB、RAM、DOS、ASICC、软盘、硬盘、光盘D、键盘、打印
机、WPS
4.下面各组设备中，同时包括了输入设备、输出设备和存储设备的是<）。
ACRT 、CPU、ROM
B绘图仪、鼠标器、键盘
C鼠标器、绘图仪、光盘
D磁带、打印机、激光印字机
5.微机系统与外部交换信息主要是通过<）
A、输入输出设备B、键盘C、光盘D、内存
6. 计算机中运算器的主要功能是进行<）
7. 目前计算机的设计依据的原理是冯•诺依曼的< ）
A 算术运算B 逻辑运算 C 加法运算D 算术与逻辑运算
A开关电路B存储程序C二进制D逻辑运算
8.一台计算机的内存容量为 256M，表示的是<）。
A256M 字节B256M 字长C256M 比特D256M 字
9.在计算机中表示存储容量时，下列描述中正确的是 <）
A、 1KB=1024MBB 、1KB=1000BC 、1MB=1024KBD、1MB=1024GB
10.在微机的性能指标中，内存储器容量是指<）
AROM 的容量BRAM 的容量CROM 和RAM容量的总和DCD-ROM 的容量
11.以下几组信息存储容量单位中，按由小到大顺序排列的是<）。
AMB 、KB、GBB KB 、MB、GB
C GB 、KB、MBDGB 、MB 、KB
12.字长16位的计算机，它表示___________。
A数以16位二进制数表示B数以十六进制来表示
C可处理16个字符串D数以两个8进制表示
13.下列英文中，可以作为计算机数据单位的是<）。
A.biteB. byte C. boutD. band
14.在指令中，表示操作数和操作结果的存数位置的部分被称作<）。
A、程序B、命令C、操作码D、地址码
15.一台计算机所能识别并能运行的全部指令的集合，称为该计算机的<）。
A程序B二进制代码C软件D指令系统
16.下列各类计算机程序语言中，不是高级程序设计语言的是<）。
A. Visual BasicB . Fortran 语言 |
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 |
1.数值在计算机中的表 示形式 | 10 进制、2 进制、8 进制、16 进制、进制转换 | 5 |
2.字符编码 | 字符编码、汉字编码 | 2 |
1.数值在计算机中的表示形式应掌握:
10进制一一0、1….9，逢十进一，基数：10（数码的个数＞，权：10n —1…….
2进制一一0、1，逢二进一，基数：2,权：2n—1……
8进制——0、1..7，逢八进一，基数：8,权：8n—1…….
16进制一一0、1…9、A、B…F，逢十六进一，基数：16,权：16n —1…….
进制转换法则：
① 十进制转换为其它进制数法则：
整数部分一除基取余，商为 0止，倒排列＜适用于十进制转换为任何进制）。其中的基即
基数＜几进制的基数就是几），余即余数。
小数部分一乘基取整法。
②R进制数转换成十进制数的法则：
把R进制转换成十进制只要把R进制数写成基数R按权展开的多项式＜用本位值乘以权值再累加）。
③ | 八进制、十六进制转换为二进制：一位拆三 | 位 ＜ 一位拆四位），依次用对应二进制数表 |
示。
④ | 二进制转换为八进制、十六进制：三 | 位并一位＜四位并一位），依次用对应的八、十六 |
制数表示。
间的转换需要借助中间值，可先把八进制转换为二进制＜十进
⑤八进制与十六进制之
制），然后在将二进制＜十进制）转换为十六进制，或者借助其它中间值来完成。
2.字符编码应掌握：
① 字符编码ASCII码是美国信息交换标准码。ASCII码采用7位二进制编码，可表示128个字符。为使用方
便，在计算机存储单元中一个ASCII码只占7位，最高位为0。
其中0-9为48-57，A-Z:65-90，a-z:97-122。ASCII码值升序排列依次为数字、大写字母、小写字母。
②汉字编码：针对汉字的计算机输入及机内表示设计的内码，用连续的两个字节表示，规定每个字节的最高位为 1。
典型考题:
1. 下列各进制的整数中，值最大的是＜）。
A十进制数11B八进制数11C十六进制数11D二进制数11
2字符2”的ASCII码值为十进制数50，字符’5”的ASCII码值为十进制数＜）。
A52 B 53 C D 55
3. 制数 166 对应的二进制数应是 ＜） |
|
A、10100110B、10110100C 、10011001D 、10001110
4.三个字符为a、I和5，按他们的ASCII码值升序排列，结果是＜）
A、 5、a、 | I B 、 | a、 | 5、 I C 、I、 | a、 | 5 D、 5、I、 | a |
5.0”的ASCH码值是_______。
A47 B 48 C 46 D 49
6.字长为6位的无符号二进制数能表示的十进制数值范围是 ＜）。
A0- B 1- C 1-63 D 0-63
7.英文字母m的ASCII码值为109，那么英文字母r的ASCII码值为＜）。
A.111B. 112C. 113 D. 114
8.在计算机中的表示形式称为 <)。
A.信息编码B.汉字编码C.ASCII 码D. BCD 码
9.4个数中数值最大的是< ) A、123DB、111101BC、56QD、80H
10.一个汉字的国际码占用存储字节 <)
A、2个B、1个C、4个D、8个
1.4 微型计算机的硬件组成 | <21) |
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 |
1.CPU、内存、接口和总线的概念 | 结构、主板、处理器、内存、接 口、总线 | 6 |
2.微处理器、微型计算 机和微型计算机系统的 概念 | 微处理器、微型计算机、微型计算机 系统 | 3 |
3.常用的外部设备 | 外存、键盘、鼠标、扫描仪、显示 器、打印机、绘图仪 | 7 |
4.微型计算机的主要性 能指标 | 运算速度、主频、字长、内存容量、 外设的配置与扩展 | 5 |
1.应掌握CPU、内存、接口和总线的概念
CPU—它是整台计算机的核心部件，由控制器、运算器、寄存器等组成。
内存一内存储器又称为主存，它和 CPU一起构成了计算机的主机部分。内存储器主要用
来存放正在运行的程序和当前使用的数据。内存由半导体存储器组成，比外存容量小、速度快。
接口一计算机主机与外设之间的桥梁，实现计算机与外设间交换信息的重要工作。有并行接口 <打印机)和串行接口<鼠
标)。
总线一是计算机系统各部件间相互连接、传送信息的公共通道。
按照传送的信息可分为数据总线、地址总线和控制总线。
按照位置可分为芯片总线＜微处理芯片中的局部总线），如PCI总线＜个人微机多用）；系
统总线＜板总线）：连接各种插件板，以扩展系统功能；外总线＜通信总线）：连接外部设
备的总线，如SCSI、IDE、USB等。
2.应掌握微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念微处理器—是微型计算机的核心部分，由一片或几片大规模
集成电路组成，具有运算器和控制器功能的处理器。
微型计算机—以微处理器CPU为核心+存储器+输入/输出接口电路及系统总线，所组成的计算机。
微型计算机系统—以微型计算机为中心
3.应掌握常用的外部设备
+外设+电源、辅助电路+系统软件而构成。.
外存 ＜软盘、硬盘、移动存储器、光盘等）、键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机、绘 图仪
4. | 应掌握微型计算机的主要性能指标 | MIPS＜百万条指令/s）。衡量 |
① | 运算速度一运算速度是一项综合性的性能指标，其单位是 |
CPU 工作快慢的指标，一般以每秒完成多少运算来度量，每秒千亿次。
② 主频—主频是 CPU 工作的时钟频率，指计算机 CPU 在单位时间内工作的脉冲数，它在
很大程度上决定了计算机的运行速度。主频的单位是
MHz＜兆赫兹）或GHz。
③ 字长一是指处理器在一次操作中能处理的最大数据位，它体现了一条指令所能处理数据的能力，字长是字节的倍数。
字长主要影响计算机的精度和速度。字长越长，表示一次读
写的数据的范围越大，处理数据的速度越快。字长有8位、16位、32位＜奔IV）和位等。 Pentium4 处理器
的字长是32位。
④ 内存容量一存储器中能存储的信息总数量，以字节＜Byte）为单位。
⑤外设的配置与扩展
典型考题
1.一台高配置高性能的微型计算机应该有 <）。
A使用为低档及其设计的软件的兼容性
B较短的字长
C 较短的无故障时间
2. 开始出现鼠标，并作为输入设备是在D 较小的主频
A.第一代计算机的时代B.第二代计算机的时代
C.第三代计算机的时代D.计算机的时代
3. | 决定微处理器性能优劣的重要指标是 | < ）。 |
A.内存的大小B.微处理器的型号
C.主频的高低D.内存储器的字长
4.计算机进行数值计算时的高精确主要取决于 <）。
A.计算速度B.内存容量C.外存容量D.计算机的字长
5.计算机的技术指标有多种，而最主要的应该是 <）。
A语言、外设和速度B主频、字长和内存容量C外设、内存容量和体积D软件、速度和重量
6.在计算机系统中，实现主机与外部设备之间的信息交换的关键部件是 <）。
A总线插槽B电缆C电源D接口
7. 固定在计算机主机箱箱体上、联
结计算机各种部件、起桥梁作用的是 <）。
ACPU B 主板C外存D内存
8.以微型计算机为中心，配以相应的外围设备、电源和辅助电路，以及指挥微型计算机工
作的系统软件，就构成了<）。
A微处理器B微型计算机 C服务器D微型计算机系统
第二章Windows操作系统及其应用考点及解读
第二章我们不难发现涉及到80个考点，经过分析我们可知，本章考点显著的特点是可以通过重点掌握操作技能来
掌握本章涉及到的所有知识。
2.1WINDOWS 基本知识<20）知识要点：
本节知识要点 | | 数量 |
ww 1. Windows 运行环境 | .taodocs.c | om |
2. Windows 桌面的组成 | 桌面图标、“开始”按钮、任务栏 | 3 |
3. Windows 的文件、文 件夹 < 目录）、逻辑盘、 路径的概念 | 文件、文件夹 < 目录）、逻辑盘、路 径的概念 | 4 |
4. Windows 窗 口组成 | 应用程序窗口、文档窗口、文件夹 窗口、对话窗口 | 4 |
5. Windows 的菜单 | 下拉菜单、快捷菜单 | 2 |
6. Windows 的剪贴板 | 剪贴板操作 | 1 |
分析本节可知，应主要从6个方面来熟悉和掌握WINDOW涉及的要素。
<1）运行环境：应了解运行WINDOW所必需的基本硬件配置。
<2）Windows 桌面的组成要素中熟练掌握用户界面与外观设计钮、任务栏）等相关操作与设置。
<桌面图标、“开始”按
<3）真正理解 Windows 的文件、文件夹 < 目录）、逻辑盘、路径的概念。
① | 文件一一文件是具有文件名的一组相关信息的集合，所有的程序和数据都是以文件 | | ||
的形式存放在计算机的外存储器 | （如：磁盘、光盘等 >上。文件是由文件名和图标组成。文 | |||
件名通常由主文件名和扩展名组成，中间以“ | •”连接。特别要注意文件取名的规则，通配 | |||
符“？”和“ *”的使用。
② 文件夹---Windows使用多级目录结构来有效地组织和管理磁盘文件的目录。目录
也叫文件夹。由一个根目录和若干层子文件夹组成的目录结构就称为树形目录结构，它像一棵倒置的树。树根是根文件
夹，根文件夹下允许建立多个子文件夹，子文件夹下还可以建立再下一级的子文件夹。每一个文件夹中允许同时存在若干
个子文件夹和若干文件，不同文件夹中允许存在相同文件名的文件，任何一个文件夹的上一级文件称为它的父文件
夹，
③逻辑盘一一常常将每块硬盘<即硬盘实物）称为物理盘，而将在硬盘分区之后所建立的具有“ C:”或“D
：”等各类“Drive/驱动器”称为逻辑盘。逻辑盘是系统为控制和管理物理硬盘而建立的操作对象，一块物理盘可以
设置成一块逻辑盘也可以设置成多块逻辑盘使用。通常用户当前打开的、处于前台读写数据操作的磁盘称为当前盘。
④ 路径一一在树形结构文件系统中，为了确定文件在目录结构中的位置，常常需要在目录结构中按照目录层次
顺序沿着一系列的子目录找到指定的文件。这种确定文件在目录结构中位置的一组连续的、由路径分隔符“ ”分隔的文
件夹名叫路径。通俗地说，就是指引系统找到指定文件所要走的路线。描述文件或文件夹的路径有两种方法：绝对路径和
相对路径。
从根目录开始到文件所在文件夹的路径称为“绝对路径”，绝对路径总是以“盘符：”作为路径的开始符号。而从
当前文件夹开始到文件所在文件夹的路径称为“相对路径”。
<4)Windows窗口组成要素。主要掌握应用程序窗口、文档窗口、文件夹窗口、对话窗口组成以及异同点。
<5)Windows的菜单：掌握下拉菜单和快捷菜单中所涉及的标记含义以及选择菜单、关闭菜单、菜单热键的使
用。
<6)熟练掌握Windows的剪贴板操作。剪贴板是内存中的一个临时存储区，它是应用程序内部和应用程序之间交
换信息的场所。
① 将信息放入剪贴板热键 复制或剪切选定信息 (Ctrl+C，Ctrl+X>捕捉整幅屏幕 PrintScreen
② 从剪贴板粘贴信息插入点定位
捕捉活动窗口 Alt+ Print Screen
粘贴 <Ctrl+V )
典型考题： 可使用热键或菜单命令两种方式操作剪贴板。
1、选择在“桌面”上是否显示语言拦的操作方法是<)
A、控制面板中选“区域和语言”选项
B、控制面板中选“添加和删除程序”
C、右击桌面空白处，选属性
D、右击任务拦空白处，选属性
2、在WINDOWS中，对桌面背景的设置可以通过<)
A鼠标右键单击“我的电脑”，选择“属性”菜单项B鼠标右键单击“开始”
C鼠标右键单击桌面空白区，选择“属性”D鼠标右键单击任务栏空白区，选择“属性”
3、WINDOWSXP 操作系统中描述窗口的错误说法是<)。
A窗口是WINDOWSXP 应用程序的用户界面
B桌面也是WINDOWSXP 的一种窗口
C用户可以在屏幕上改变窗口的大小或移动窗口
D窗口主要由边框、标题栏、菜单栏、工作区、状态栏、滚动条等组成
4、在windows中，不可以对开始菜单内容进行变动的是<）
A、在控制面板中设置
B、在资源管理器中设置
C、右键单击任务拦空白处，选择属性，在打开对话框中设置
D、右键单击桌面空白处，选择属性，在打开对话筐中设置
5、在Windows系统中，不能获得的帮助信息的操作是<）。
A、执行“开始”菜单中的“帮助和支持中心”命令
B、在应用程序中使用“帮助”菜单命令
D、按F2 键 C、按F1 键
6、在windows中，文件名命名不能<）。
A使用汉字字符 B包括空格字符 C长达255个字符D使用？和*
7、在 WINDOWS中，关于文件夹的描述不正确的是<）。
A文件夹中部可以存放设备驱动程序
B文件夹是用来组织和管理文件的
C文件夹中可以存放子文件夹
D“我的电脑”是访问系统的资源的一个入口
2.2V1)WINDOWS基本操作<14)
| |
1. Windows 启动和退出 | 启动、退出 | 2 |
2. Windows 中汉字输入 | 启动输入法、切换输入法、快捷键操作 | 3 |
3. Windows 鼠标的使用 | 鼠标操作＜6 种）、指针形状＜15 种） | 2 |
4. Windows 窗 口操作 | 移动、最大最小化和恢复、改变大小、 内容的滚动、窗口标识 | 5 |
5. Windows 菜单操作 | 菜单操作 | 1 |
6. Windows 对话框操作 | 对话框操作 | 1 |
＜1）掌握Windows启动和退出的方法
＜2）熟练掌握Windows中汉字输入。重点掌握启动输入法、切换输入法 ＜CTRL+SHIFT、
CTRL+空格（英文/中文＞，Shift+空格（全/半角＞，CTRL+圆点＜中英文标点切换）等快捷键操作。
＜3）熟悉Windows鼠标的使用以及含义
鼠标操作＜6种）指向、单击左键、双击左键、单击右键、拖曳、释放。
指针形状＜15种）
标准选择 | * | 文字选择 | 对角线谓整1 | 申 | |
帮助选择 | 手写 |
| 对角线调整2 | ||
后台操作 | 不可用 | 移动 | |||
T | |||||
| |||||
精度选择 | 调難水平大小 | 链接选择 | 也 | ||
＜4）熟练掌握Windows窗口操作＜移动窗口、改大小、最大化、最小化、还原、关闭、排
列、切换窗口命令： Alt+ Tab ）
＜5）掌握Windows菜单与对话框操作方法。
典型考题：
1、不正常关闭Windows操作系统可能会＜）。
A、无任务影响 B、下次一定无法启动
C、烧坏硬盘 D、丢失数据
2、在Windows默认环境中，下列4个键中，系统默认的中英文输入切换键是 ＜）。
ACtrl+Alt B Ctrl+ 空格CShift+ 空格DCtrl+ Shift
3、在Windows中，Shift+空格的作用是<）。
A. 全角与半角状态之间的切换 B. 各种不同输入法的切换 |
|
C.中英文的切换D.中英文标点之间的切换
4、当鼠标光标变“沙漏”状时，通常情况是表示<）。
A正在选择B精确定位C等待D选定文字
5、在Windows中，关于启动应用程序的说法，不正确的是<）。
A.通过双击桌面上应用程序快捷图标，可启动该应用程序
B.在“资源管理器”中，双击应用程序名即可运行该应用程序
C.只需选中该应用程序图标，然后右击即可启动该应用程序
D.从“开始”中打开“所有程序”菜单，选择应用程序项，即可运行该应用程序
6、关于Windows菜单的基本操作,下列说法不正确的是<）。
A菜单项右边有一个右三角形的菜单项表示还有下一级的级联菜单
B 如果命令项的右边还有一个键符或组合键符, 则该键符表示快捷键
D 使用快捷键不能直接执行相应的命令C 不打开菜单 ,使用快捷键可以直接执行菜单下的相应命令
7、在Windows环境中,若应用程序出现故障或死机,如果要弹出"任务管理器"窗口,通过"结束任务"
结束出现故障的程序,这时按组合键<）。
ACtrl+Alt+f4 B Ctrl+Alt+Del
CCtrl+Alt+Tab D Ctrl+Alt+Shift
8、在Windows中，要调整桌面上图标的位置，下列四项说法正确的是 <）。
A可以用鼠标的拖动及调整打开一个快捷菜单对它们的位置加以调整
B只能用鼠标对它们拖动来调整位置
C只能通过某个菜单来调整位置
D只需鼠标在桌面上从屏幕左上角向右下角拖动一次，它们就会重新排列
9、在 Windows的窗口中，标题栏的右侧有“最大化”、“最小化”、“还原”和“关闭”按钮，其中不可能同
时出现的按钮是 <）。
A“最大化”和“关闭” B“最大化”和“最小化”
C“最大化”和“还原” D“最小化”和“还原”
10、用鼠标双击窗口的标题栏，则<）。
A.关闭窗口 | B .最小化窗口 | C .移动窗口的位置 D .改变窗口的大小 |
2.2V2）WINDOWS基本操作<13）
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 |
7. Windows 工具栏、任务栏的操作 | 工具栏、任务栏的操作 | 2 |
8. Windows “开始”菜单的定制 | 更改样式、添加工程 | 2 |
9. Windows 中剪贴板的 操作 | 剪切、复制、粘贴、屏幕复制、屏幕窗 口复制 | 5 |
10. Windows 快捷方式的 创建、使用及删除 | 创建、使用、删除 | 3 |
11. Windows 中的命令行 方式 ww | .taodocs.co | m |
<1）掌握Windows工具栏、任务栏的操作。
<2）掌握Windows“开始”菜单的定制。更改样式、添加工程方法：鼠标右击“开始” -属性。
<3）重点掌握Windows中剪贴板的操作
剪切Ctrl+X、复制Ctrl+C、粘贴Ctrl+V:
屏幕复制：Alt+ Print Scree n< 捕捉活动窗口）
屏幕窗口复制：PrintScree n< 捕捉整幅屏幕）
<4）Windows快捷方式的创建、使用及删除创建快捷方式的两种方法：
① 通过菜单创建
② 直接用鼠标的拖动创建
<5）Windows中的命令行方式
切换MS-DOS^式：单击开始菜单，选运行，键入CMD回车。
典型考题:
1、在Windows中，ALT+Tab键的作用是<）。
A关闭应用程序
B打开应用程序的控制菜单
C应用程序之间相互切换
D打开“开始”菜单
2、在Windows操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中所使用的键是<）。
A.Print Screen B. Page Up
C.Alt+F4D. Ctrl+Space
4、在Windowsxp中，不能在“任务栏”内进行的操作的是<）。
A切换窗口B启动“开始”菜单
C设置系统日期和时间D刷新桌面
5、以下对WINDOWS的叙述中，正确的是<）。
A 删除了某个应用程序的快捷方式，将删除该应用程序对应的文件
B 在同一个文件夹中，可以创建两个同类型、同名的文件C 从软盘上删除的文件和文件夹，不送到回收站
D不能同时打开两个写字板应用程序
2.3Windows资源管理器<21）
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 | | |||
1. Windows 资源管理器 窗口组成 | 启动、窗口组成、文件夹树、文件夹内 容、窗口分隔条、状态栏、窗口菜单、 工具栏、创建快捷方式 | 10 | ||||
| 2. Windows 文件夹与文 件的使用和管理 | 文件名规则、创建、选择、移动与复 制、删除、回收站、重命名、调整显示 环境、查看对象属性、查找、显示和隐 藏文件 | 11 | |||
从以上可以看出，本部分涉及的知识点主要是熟练掌握资源管理器窗口及使用和管理 文件。首先要在熟悉资源管理 |
“复制”、“移动”、“删
除”、“重命名”，改文件或文件夹的“属性”、搜索文件等。建议要通过练习来灵活掌握相似类题的操作要点。
<1）设置“属性”：会修改为“隐藏”、“只读”、“存档” <默认的）；
<2）新建文件夹或文件：路经改变、文件类型的改变。
<3）复制、移动：有4个基本步骤<选择对象一“复制”或“移动”一目的地一“粘贴”）。
<4）重命名、删除：注意严格文件小写和大写字母；删除的恢复等<回收站操作）
<5）搜索：注意搜索方式、范围的正确选择、搜索文件名或搜索日期、文件大小等选项的操作。
典型考题：
1、以下不是Windows窗口组成部分的是<）。
A.标题栏B.工具栏C.菜单栏D.任务栏
2、在Windows中，新建文件夹的错误操作是<）。
A在“资源管理器”窗口中，单击“文件”菜单中的“新建”子菜单中的“文件夹”命令
B右击资源管理器的“文件夹内容”窗口的任意空白处，选择快捷菜单中的“新建”子菜单中的“文件夹”命令
C在WORD程序窗口中，单击“文件”菜单中的“新建”命令
D 在“我的电脑”的某驱动器或用户文件夹窗口中，单击“文件”菜单中的“文件夹”命令
3、下面关闭资源管理器的方法错误的是A .双击标题栏
B.单击标题栏控制菜单图标，再单击下拉菜单中的“关闭”命令
C.双击标题栏上的控制菜单图标
D.单击标题栏上的“关闭”按钮
4、在Windows的“资源管理器”窗口左部，单击文件夹图标左侧的减号<－)后，屏幕上显示结果的变化是
<)。
A.该文件夹的下级文件夹显示在窗口右部
B.窗口左部显示的该文件夹的下级文件由显示变成不显示
C.该文件夹的下级文件显示在窗口左部
D.窗口右部显示的该文件夹的下级文件夹由显示变成不显示
5、在 Windows的文件夹窗口中，为显示方式显示图片文件更加直观，应选择的显示方式是 < )
A、缩略图 B、列表C、小图标 D、大图标
6、在资源管理器中，关于工具栏图标按钮的描述，正确的是 <)
A单击工具栏上的按钮，即可关闭该命令
B不能关闭工具栏上的文字说明
C单击Windows窗口的“查看”菜单，执行“工具栏”子菜单的命令，可改变工具栏的显示按钮
D工具栏是一组命令按钮，功能都差不多
7、在Windows中，将某应用程序中所选的文本或图形复制到一个文件中，在“编辑”菜单中可选择的命令是
<)。
A粘贴B剪切、粘贴C复制、粘贴D选择性粘贴
8、在资源管理器的文件夹窗口中，可选中的全部文件，应执行“编辑”菜单中的命令是
< ) |
|
A单击“编辑”菜单中的“状态栏”命令B单击“查看”菜单中的“状态栏”
C单击“工具”菜单中的“状态栏”D单击“文件”菜单中的“状态栏”
10、Windows中，在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是<）。
A用Shift+Delete 键删除
B用Delete键删除。
C用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中
D用窗口中“文件”菜单中的“删除”命令
11、在WINDOWS文件夹窗口有15个文件，先按住CTRL键，再用鼠标左键依次单击前 5个文件，被
选定的文件数有<）。
A 0 B 1 C 5 D 15 |
|
12、下列关于windows“回收站”的叙述中，错误的是<）
A、他可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息
B、加入他的信息可以恢复
C、他所占据的空间是可以调整的
D、他可以存放软盘上被删除的信息
13、 Windows 中，在树型目录结构下，不允许两个文件名
A. 不同磁盘的不同目录下
B. 不同的磁盘的同一个目录下
C. 同一个磁盘的不同目录下
D. 同一个磁盘的同一个目录下
<包括扩展名）相同指的是在<）。
14、D 盘根目录中文件夹 "DATA" 里的可执行文件 "TEST" 的完整文件名为 < ）。
AD:\DATA\TEST BD:\DATA\TEST.DOC
CD:\DATA\TEST.EXE D D:\DATA\TEST\EXE
15、在Windows中，下列文件名中错误的是 <）。
AMy Program Group Bfile.file2.bas
CA<B.C D ABC.FOR
16、在 Windows中，下列文件名中正确的是 <）
AMy*Music%.vav B questio n? .doc C A:B:C.txt DA-B-C.ppt
17、在 Windows中，对文件的确切定义应该是 <）。
A记录在磁盘上的一组有名字的相关信息的集合
B记录在磁盘上的一组相关命令的集合
C 记录在磁盘上的一组相关数据的集合
18、在Windows 中，文件名命名不能< ）。 D记录在磁盘上的一组有名字的相关程序的集合
A使用汉字字符 B包括空格字符C长达255个字符D使用？和*
19、在WINDOWS中，用户建立的文件默认具有的属性是 <）
A隐藏B只读C系统D存档
20、在Windows中，可以由用户设置的文件属性为 <）。
A.存档、系统和隐藏 B.只读、系统和隐藏
C.只读、存档和隐藏 D.系统、只读和存档
2.4Windows系统环境设置<5）
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 |
“.Windows 控制面板的启 动 | 启动方法＜3 种） | 1 |
2. Windows 中日期、时间、语言和区域设置 | 日期和时间设置、语言和区域设置 | 2 |
3. Windows 中程序的添 加和删除 | 程序的添加和删除操作 | 1 |
4. Windows 显示属性的 设置 | 显示属性的设置 | 1 |
Windows系统环境设置包含5个考点，熟练掌握控制面板的使用是关键。
Windows控制面板的启动
制面板是对计算机进行各项设置的选项集合。
方法一：开始-设置-控制面板
方法二：资源管理器-其他位置-控制面板
方法三：开始--运行--输入"controlpan el ”，回车
典型考题：
1、在WINDOWS中，可以设置、控制计算机硬件配置和修改显示属性的应用程序是
＜ ）。 | | ＜）。 | ||
A WORD | ||||
| ||||
2、Windows | 中，设置显示器的分辨率，应在“显示属性”窗口中选定的选项卡是 | |||
A 效果 | B 设置 | C 外观 | D 屏幕保护 | |
3、在WINDOWS控制面板中，使用“添加/删除程序”的作用是＜）。
A 设置字体 | B 设置显示属性 | C 安装未知新设备 | D 卸载/安装程序 |
4、在Windows中，设置启动屏幕保护程序的等待的时间，应在“显示属性”窗口的中 先选定的选项卡是
＜）。
A.外观B.屏幕保护程序 C.背景D.效果
2.5Windows附件常用工具＜）
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 |
1. Windows 的系统工具 | 磁盘清理、碎片整理、系统还原、系统 信息 | 4 |
2.常用基本工具的简单 使用 | 记事本、计算器、画图 | 3 |
Windows 附件常用工具包含 | 7 个考点。对于 Windows 的系统工具部分要关注磁盘清 |
理、碎片整理、系统还原、系统信息等基本概念和作用，知道如何应用。常用基本工具的简单使用主要应该掌握记事本、
计算器、画图启动、使用方法，其中应知道文件默认的扩展名，记事本v.txt）、写字板v.RTF）、计算器＜标准
型、科学性）、画图v.bmp）。典型考点：
1、Windows中有很多功能强大的应用程序，其中“磁盘碎片整理程序”的主要用途是
＜）。
A将进行磁盘文件碎片整理，提高磁盘的读写速度
B将磁盘的文件碎片删除，释放磁盘空间
C 将进行磁盘碎片整理，并重新格式化
D 将不小心摔坏的软件碎片重新整理规划使其重新可用
2、在WINDOWS的“记事本”中，“打印”菜单项所在的下拉菜单是＜）。
A文件B编辑C视图D工具
3、要启动记事本，应依次执行的一组操作步骤是＜）。
A开始-所有程序-附件-记事本
B我的电脑-控制面板-记事本
C资源管理器-记事本
D我的电脑-控制面板-辅助选项-记事本
4、在Windows中，“写字板”文件默认的扩展名是＜）。
A..TXT B. .RTF C. .WRI D. .BMP
5、在WINDOWS中，下列关于附件中上工具叙述正确的是<）
A 写字板是处理软件，不能插入图形B 画图是绘图工具，不能输入文字
C画图工具不可以进行图形，图片的编辑处理D记事本不能插入图形
6、在windows中，“写字板”是一种<）。
A字处理软件B画图工具C网页编辑器D造字程度
7、在Windwos中，要使用“附件”中的“计算器”计算5的3.7次方<53.7）的值，应选择
<）。
A、标准型 | B、统计型 | C、高级型 | D、科学型 |
8、若Windows的桌面上有"画图"程序的快捷图标,不能启动"画图"的方法是<）。
A双击桌面上的"画图"图标
B从"开始"菜单"所有程序"项的"附件"中,单击"画图"
C从"资源管理器"中,找到"画图",并双击它
D从"资源管理器"中,找到"画图",并右击它
1.请在<D：\exam\8888888888 ）下进行如下操作：典型操作题：
<2）在D：\exam\8888888888下查找sowerfile文件夹将其改名为FORFILE；
<3）将 D：\exam\8888888888 下 package文件夹设置为隐藏属性。 <1）在D：\exam\8888888888 下的cup7 文件夹下建立 user7文件夹；
<4）在D：\exam\8888888888下的maths109.doc文件移到为D：\exam\8888888888下harry109文
件夹下；
<5）将D：\exam\8888888888下user32文件夹下的test32文件夹删除。
答案：<1）打开D：\exam\8888888888考生文件夹中的cup7文件夹，单击鼠标右
键，选择“新建”中“文件夹”，修改新文件夹名为User7”；
<2）打开D：\exam\8888888888考生文件夹，单击“搜索”按钮，选“文件或文件夹”命
令，打 开“搜索”对话 框， 输入要查找的文 件名“sowerfile”，搜索范围选 D：
\exam\8888888888文件夹所在位置，单击“立即搜索”按钮；选中右窗口显示搜索结果的
sowerfile文件，单击右键中的“重命名” ，将其改名为FORFILE;
<3）打开D:\exam\8888888888 文件夹，选中package文件夹，点击右键中“属
性”，将其“隐藏”前的勾打上，确定。
<4）选中D：\exam\8888888888考生文件夹下的maths109.doc文件，单击“剪切”按钮，将光标定位
到D:\exam\8888888888下harry109文件夹下，单击“粘贴”；<思考如要
“复制”应如何操作）。
<5）将D：\exam\8888888888下user32文件夹下的test32文件夹选中，点击右键中“删除”，在弹出的
对话框中单击“是”。
第三章WORD文字编辑考点及解读
Word是office办公软件包中专门处理文档的专用软件工具，利用它可输入文字、图片和表格等信息，并对文档
进行格式编排与设置操作。它在全书中占有十分重要的地位，属 于重点章节之一，其需掌握的考点也较多达 | 70 个， |
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 |
1. Word 的主要功能 | 文字编辑、文字校对、格式排版、 图文处理、表格绘制、帮助 | 6 |
2. Word 的启动和退出 | 启动、退出 | 2 |
3. Word 工作窗口的基本构成元 素 | 标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、 文档编辑区、滚动条、状态栏 | 7 |
4.任务窗格 | 任务窗格 | 1 |
5. Word 帮助命令的使用 | Word 帮助 | 1 |
上面表格部分我们可知，应主要从 | 5 个方面来熟悉和掌握 Word 基本知识。 |
<1）Word的主要功能有文字编辑、文字校对、格式排版、图文处理、表格绘制、帮助。
<2）要掌握Word的启动和退出的多种方法。
启动：
方法一："开始”T"程序，MicrosoftWord ”；
方法二：双击桌面上的Word2003图标；
方法三：双击含有W 图标的文件名，则在启动退出：
方法一：单击关闭按钮；
方法二：菜单命令“文件—退出”；
方法三：双击控制菜单图标
方法四： ALT+F4
Word的同时打开该文件。
<3） Word 工作窗口的基本构成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文档编辑 区、滚动条、状态栏。并要明确知晓这些组成元素所起的作用。如：标题栏上呈现了文件 名、最小化按钮、还原 / 最大化按钮、关闭按钮。 <4）知晓如何打开任务窗格和使用任务窗格等。
在Word 编辑窗口中，点击“视图”菜单中“任务窗格”就可以打开它。
<5）知晓如何打开 Word 帮助命令和使用帮助命令。
但要注意几点： 1）打开文件要注意路经的正确选择；和文件名及类型。
典型考题：
2）在保存时要注意保存的位置
1、 Word 的“文件”菜单下部一般列出 4 个用户最近用过的文档名，文档名的个数最多
可设置为 < ）。
A ．6 个 B.8 个 C. 9 个 D.12 个
2、 Word 2003 中的水平标尺除了可以作为编辑文档的一种刻度，还可以用来设置提示：在“工具”-选项 -常规卡中，列出最近常用文件个数。
< ）。
A •段落标记 B •段落缩进 C •首字下沉 D •控制字数
3、 水平标尺上有 < ）个缩进标志。
A • 1 B • 2 C • 3 D • 4
4、 在 Word 2003 编辑状态下，进行改变段落的缩进方式，调整左右边界等操作，最
直观、快速的方法是利用 < ）。
A .菜单栏 B .工具栏C .格式栏 D .标尺
5、 在 Word 中， < ）的作用是决定在屏幕上显示哪些文本内容。
3.2Word文件操作和文本编辑<21）
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 |
1.文档的基本操作 | 新建、打开、保存、关闭 | 4 |
2.视图的使用 | 普通、页面、大纲、 WEB 版 式、阅读版式 | 5 |
3.文本编辑的基本操作 | 移动和定位、文本的选择、插 入内容、删除、撤消操作 | 5 |
4.剪切、移动和复制操作 | 剪切、复制、移动 | 3 |
5.定位、替换和查找操作 | 定位、替换、查找操作 | 3 |
6.插入符号的操作 | 插入符号 | 1 |
A.滚动条 B.控制按钮 | C.标尺 | D.最大化按钮 |
本部分应掌握：
1.文档的基本操作一新建、打开、保存、关闭。
注意三个关键：
<1）MyDocuments是Word保存文档的默认文件夹。
<2）保存与另存为<文档换个名字或换个位置保存）的区别。<3）可以通过【工具】菜单/【选项】命令/【选项】对话框设置自动保存文档。
2. 视图的使用：普通、页面、大纲、<1）普通视图默认的文档查看方式，工作窗口大，主要用于文字录入，但看不到页眉页脚、分栏等排版版面。 <2）WEB版式视图 WEB即网页，用于网页编辑，可以把这种模式当作文档在网页上的预览。
<3）页面视图实现“所见即所得”的全真模式，此模式下的文档效果即是打印出来的效果。
排版必须要此模式下操作。此模式下标尺也会出现，方便精确排版操作。
<4）大纲视图在一篇长的文档时，可以显示各级标题，方便对长文档进行全面编排，组织章节。比如一本长篇小
说。
<5）阅读版式视图用于阅读长文档，字号变大，每行变短，比较符合人们的阅读习惯。
3.文本编辑的基本操作
<1）移动和定位
ctrl+home光标移到文档头
ctrl+end 光标移到文档尾
home光标移到行头
end光标移到行尾
pageup上翻一页
pagedown下翻一页
<2）文本的选择选取一行，只需要该行选定栏位置单击鼠标。选取段落，只需要该段落选定栏位置双击鼠标。 选
取全文，只需要该段落选定栏位置三击鼠标。长文本选取：长文本难以用鼠标拖动方式选取。先将用鼠标移动到文
本头单击，按住
SHIFT键，将鼠标移动到文本块尾单击。
<3）插入内容
插入/ 改写状态：按 Insert键可插入与改写状态切换，默认为插入状态，所谓改写状态，输入的字符会覆盖
光标处的字符。
<4）删除、撤消操作
4.剪切、移动和复制操作方法一：选中— >剪切/复制->粘贴方法二、拖动方法三、快捷键 <Ctrl+X/Ctrl+C—>CtrL+X）
5.定位、替换和查找操作定位—【编辑】菜单 /【定位】菜单或CtrL+G替换和查找—【编辑】菜单/【查找】或【替换】命令/【查找和替换】对话框或Ctrl+F
6.插入符号的操作
【插入】菜单/【符号】
注意：Word中对文本的操作要特别注意“先选定，后操作”的特点。
典型考题：
1、 在Word编辑状态，可以使插入点快速移到文档首部的组合键是<）。
A．Ctrl+HomeB.Alt+Home C. Home D.PageUp
2、 16.在WORD2003中，打开现存WORD文档的方法是<）。
A选择“文件”菜单，单击“新建”
B 选择“文件”菜单，双击“新建”
C选择“文件”菜单，单击“保存”
D 选择“文件”菜单，单击“打开”
3、在WORD中“打开”文档的作用是<）。
A将指定的文档从内存中读入
B为指定的文档打开一个空白窗口
C将指定的文档从外存中读入，并显示出来
D显示并打印指定文档的内容
4、在Word中，如果要选定较长的文档内容，可先将光标定位于其起始位置，再按住
（>键，单击其结束位置即可。
A. Ctrl | B. Shift | C. Alt | D. Ins |
5、以下不能用 Word 打开的文件类型是< ）。
A、DOCB 、RTFC 、DOTD 、EXE
6、在word软件中，下列操作中不能建立一个新的文档的是<）
A在菜单中选择“文件/新建”B按快捷键“CTRL+N”
C选择工具栏中的“新建”D在菜单中选择“文件/打开”
7、 Word2003 自动保存文件的功能所属的菜单名为<）。
A视图B工具C格式D文件
< ）
8、在 Word的编辑状态，当前编辑的文档是 C盘中的D1文档，要将该文档复制到软盘，应当使用
A、“文件”菜单中的“另存为”命令B、“文件”菜单中的“保存”命令
C、“文件”菜单中的“新建”命令 D、“插入”菜单中的命令
9、 下列关于在Word2003 文档中插入页码的操作，错误的是< ）。
A.可通过“插入”菜单-“自动图文集”命令中插入
B.用“插入”菜单-“页码”命令
C.用“工具”菜单-“页码”命令
D.在“视图”菜单-“页眉和页脚”命令中插入
10、在Word中，剪切、复制、粘贴三个操作对应的组合键分别是<）。
A．Ctrl+A、Ctrl+C、Ctrl+D
B．Ctrl+X、Ctrl+C、Ctrl+V
C．Ctrl+A、Ctrl+V、Ctrl+C
D．Ctrl+D、Ctrl+C、Ctrl+X
11、Word中,一般情况下将文档中原有一些相同的字（词>串内容换成另外的内容,下列
四种方法中最方便的是 < ）。
A 重新输入 B 复制 C 另存 D 替换 |
|
12、在Word的编辑状态,打开了一个文档,进行"保存"操作后,该文档<）。
A被保存在原文件夹下B可以保存在已有的其他文件夹下
C可以保存在新建文件夹下D保存后文档被关闭
13、在Word编辑状态打开一个文档，对文档作了修改，进行关闭文档操作后<）
A文档被关闭，并自动保存修改后的内容
B文档不能关闭，并提示出错
C文档被关闭，修改后的内容不能保存
D弹出对话框，并询问是否保存对文档的修改
14、在Word中，按Delete键，可删除<）
A 插入点前面的一个字符 | B 插入前面所有字符 | 命令。 |
C 插入点后面的一个字符 | D 插入点后面的所有字符 | |
15 、在 Word2003 中，如果要在文档中选定的位置添加一些 Word 专有的符号，可作 用“插入” | ||
A符号．．． B数字C图片D对象
16、在Word2003 中，如果要在文档中选定的位置添加一些Word专有的符号，可使用“<）下的“符
号...”命令。
A 编辑 | B 文件 | C 插入 | D 格式 | < ）。 | < ）复制进 去。 | |
17、 在Word 2003 格式复制的状态下，如果要退出此状态可以按 | ||||||
A. | Enter | B . Space C . End D. Esc | ||||
18、 在复制一个段落时，如果想要保留该段落的格式，就一定要将该段的 | ||||||
A .首字符 | B .末字符 | C .段落标记 D .字数统计 | ||||
19、 下列关于段落描述错误的是 | < ）。 | |||||
A .单独一个公式可以是一个段落
C .只有超过十个字符才能是一个段落
B.单独一个图片可以是一个段落
D.任意数量的公式都可以是段落
20、在Word 的编辑状态设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式 是< ）。
A.普通方式 B.页面方式 C.大纲方式 D.全屏显示方式
21、在 WORD2003 编辑状态下，只想复制选定的文字内容而不需要复制选定文字的 格式，则应< ）。
A .直接使用粘贴按钮
B .选择“编辑”一“选择性粘贴”操作
C .选择“编辑”一“粘贴”操作
D. 在指定位置按鼠标右键
3.3 Word 文档格式与版面<8）
| | ||||||||||||||||||||||
本部分应掌握：
1.字体和段落格式设置
字符格式-设置字符颜色、字体、大小、字间距等。
提示：默认中文字体为宋体，英文字体为
timesnew roman ，字号为五号；字号大小
可以用中文表示，最大为初号，也可以用数字表示，单位为磅，最大为 1638 磅，最小为1
磅。
段落格式一4 种对齐方式、行间距、段间距。
首字下沉一【格式】菜单/【首字下沉】菜单、
分栏排版一【格式】菜单/【分栏】菜单
提示：分栏的实际效果只有在页面视图或打印预览时才能看到。
2. 工程符号和编号
【格式】菜单/【工程符号与编号】命令 /【工程符号与编号】对话框。
3. 边框、底纹、页眉和页脚的添加
边框和底纹一【格式】菜单/【边框和底纹】菜单。
提示：边框可以作用于选中的文本块、段落、整篇文档。
页眉和页脚一【视图】菜单/【页眉和页脚】命令/【页眉和页脚】 | 工具栏。 | <字体、 |
对于本部分涉及的对象是文档、段落和文字，文字、段落有关的“格式”设置 |
字号、字形、下划线、阴影、着重符等）；文字或段落或全文“复制”、“移动”、“删 除等；文字“查找与替换”，相
当灵活。
女口： <1 ）设置“文字格式”：可将“楷体”改为“黑体”；可将“单下划线”改为 “波浪线”等；<2）段落格式：可将“单倍行距”改为“ 20 磅”等。
典型考题： <3）对某文字“查找与替换”改为对文字颜色的替换。
1、 在Word 中，下述关于分栏操作的说法，正确的是 < ）。
A .可以将指定的段落分成指定宽度的两栏
B. 任何视图下均可看到分栏的效果
C. 设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关
D. 栏与栏之间不可以设置分隔线
2、在 Word 2003 的编辑状态下，用（Enter>键设置的是< ）。
A 段落标志 B 分页符 C 节的结束标志 D 行的结束标志
3、在 Word 窗口中，如果双击某行文字左端的空白处，可选择< ）。
A. 一行 B. 多行 C. 一段 D. 一页
4、在 Word 编辑状态，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为 20 磅的格 式，应该选择“行距”
列表框中的<）。
A单倍行距B1.5 倍行距C固定值D多倍行距
5、在WORD2003中，改变正文的字体，正确的操作是<）。
A先选择正文，然后打开字体名称下拉列表框选择字体
B打开字体名称下拉列表框选择字体
C不必选择正文，直接打开字体名称下拉列表框选择字体
D先选择正文，然后双击代表粗体和斜体的格式工具按钮
6、在Word编辑状态下,对于选定的文字不能进行的字体格式设置的是 <）。
A加下划线B加着重号C动态效果D自动版式
7、在Word2003 编辑环境中,下列字号设置出的字最大的是<）。
A 七号 B 四号C 三号 D 二号
8、在 Word 中，设置字符间距，应首选的是< ）。
A“格式”菜单中的“字体'“格式”菜单中的“段落”格式工具栏D常用工具栏
9、在Word中，将选定的文本加上“短划线”作为下划线，正确操作为<）。
A在“格式”菜单中选“字体”命令，再选“下划线”中的“短划线”
B在“格式”菜单中选“段落”命令，再选“下划线”中的“短划线”
C按ctrl+u键
D按ctrl+u键，再双击被选中的文本，再在对话框中修改
10、在Word的编辑状态中，对已经输入的文档进行分栏操作，需要使用的菜单名为＜）
A编辑B视图C格式D工具
11、 在Word 中，如果已有页眉，再次进入页眉区只需双击 | ＜ ）。 |
| |
A 文本区 B 菜单区 C 页眉页脚区 | D 工具栏区 | ||
12、 关于编辑 Word 2003 的页眉页脚，下列叙述 ＜ ）不正确。 | |||
A.文档内容和页眉页脚可以在同一窗口编辑
B.文档内容和页眉页脚一起打印
C.页眉页脚编辑时不能编辑文档内容
D.页眉页脚中也可插入剪贴画
13、以下哪一项没有出现在 Word2003格式“分栏”的预设区内？
A.一栏B.两栏C.三栏 D.四栏
14、在查找内容中填入“Ab”，则说明用户需要寻找的是＜）。
A•分节符B•段落标记C•文末标记D•大写字母B
3.4Word文档模板与样式＜2）
|
模板文件具有两个基本特征：一是文件中包含某类文体的固定内容，包括抬头和落款部分；二是包含此类文件中必
须使用的样式列表。
样式一即为系统或用户自定义的一系列排版格式，包括字体、段落的格式，即一组格式化命令。【格式】-【样式
与格式】或【格式】工具栏最左边有【样式】按钮。在下列式列表框中列出现有的样式系统自带样式，比如标题一，标题
二，正文等，和用户自已创建样式的样式，例，样式 1。选择要套用样式的文本后，再选择样式名即可套用。
自创样式方法：【格式】菜单/【样式和格式】命令/【样式和格式】对话框。
典型考点:
1、如果要打开“任务窗格”，则应执行的菜单命令<）。
A.文件 | B.编辑 C.视图 D.窗口 | < ）。 |
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2、 在WORD 2003 中，如果在输入的文字或标点下出现红色波浪线，表示 | ||||
A •语法错误 B •句法错误 | C •拼写错误 D •系统错误 | < ）。 | ||
3、 在WORD 2003 中，如果在输入的文字或标点下出现绿色波浪线，表示 | ||||
A.语法或句法错误 | B •拼写错误 C •系统错误 D •输入法状态错误 | |||
4、在WORD2003中，如果在输入的文字或标点下出现红色波浪线以提示拼写错误时，用户<）。
A.必须在该词上单击鼠标左键，选择系统建议的词
B.必须在该词上单击鼠标右键，选择系统建议的词
C.必须改正
D•可以忽略而不理会该拼写错误
3.5Word表格的建立与编辑<11）
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表格选择：表格的选定有单元格的选定，行的选定，列的选定，可以用鼠标直接选
表格编辑：表格的编辑包括插入新的行、列、单元格；删除单元格、行、列，删除全表的操作。插入操作都可以通过打开“表格”菜单中的“插入”子菜单来进行。删除操作则先选中要删除的内容，然后单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选定相应操作即可。
表格修饰：表格的修饰包括表格的拆分，表格的合并，添加表头斜线，自动套用格式的应用。
表格的拆分包括拆分单元格，拆分整行，拆分整列各单元格，这些操作可以通过先选定相应内容，再打开“表格”菜单并选定“拆分单元格”项来进行。
表格的合并操作主要有合并单元格，合并整行、整列，这些操作可以通过选定相应内容后，然后单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选定相应操作即可。
添加表头斜线可以通过打开“表格”菜单并选定“绘制斜线表头”项，弹出的“插入斜线表头”对话框来进行。
自动套用格式的应用可以通过打开“表格自动套用格式”对话框来进行。打开这个对话框的方法可以有两种方法，选中表格后，单击“表格”菜单并选中“表格自动套用格式”命令来打开，也可以选中表格后，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选中“表格自动套用格式”命令来打开。
表格格式化：表格的排版包括表格中文字的对齐，修改表格框线和添加底纹，表格位置调整。
其中表格文字的对齐包括水平对齐和垂直对齐，要特别注意的是垂直对齐，可以通过打开“表格属性”对话框，选择其中的“单元格”选项卡来进行设置。
修改表格框线和底纹可以通过打开“边框和底纹”窗口来进行。表格位置的调整则通过“表格属性”对话框中的“表格”选项卡来进行。
典型考点：
1、在Word编辑状态下，若光标位于表格外右侧的行尾处，按Enter<回车)键，结
果为<)。
A•光标移到下一列 B.光标移到下一行，表格行数不变
C.插入一行，表格行数改变D.在本单元格内换行，表格行数不变
2、在word2003中，若要计算表格中某行数值的总和，可以使用的统计函数是
<)。
A•SUM<)B•TOTAL<)C•COUNT<)D•AVERAGE<)
3、 在word2003中，若要计算表格中某行数值的平均值，可以使用的统计函数是<)。
A．SUM<)B．TOTAL<)C．COUNT<)D．AVERAGE<)
4、在拖动调整表格行高、列宽时，按下 <)键可以显示精确间距。
A. Alt B. Ctrl C . End D . Home
5、中文Word 2003 提供 < ）类共42种可用的表格格式。
A.10B .11C .12D .13
6、在Word中，关于表格自动套用格式的用法，以下说法正确的是 <）。
A.只能直接用自动套用格式生成表格
B.可在生成新表时使用自动套用格式或插入表格的基础上使用自动套用格式。
C.每种自动套用格式的格式已经固定，不能对其进行任何形式的更改。
D.在套用一种格式后，不能再更改为其他格式。
3.6Word图形的制作与编辑<8）
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本部分应掌握：
1.绘制自选图形与添加文字
使用“绘图”工具栏可以绘制简单的自选图形中提供的各种图形。具体方法是先单击绘图工具栏中提供的某一种图形，出现绘图画布，鼠标指针变为“ +”字状，用鼠标拖动，
即可出现所要的图形。选中该图形，单击鼠标右键即可出现“设置自选图形格式”对话框。根据需要对自选图形的边框线条，颜色，填充色，大小，位置等进行修改。
2.图形元素的基本操作<颜色、阴影和三维、旋转、叠放、组合和取消组合、对齐和排列）
图片格式的设置是通过“设置图片格式”对话框来进行的。可以对图片的大小，放置位置，环绕方式，对比度和明亮度，边框的颜色等作设置。
环绕方式可以分为：嵌入型、四周型、紧密型、衬于文字下方、浮于文字上方。
图片大小的在调整时可以直接输入新的高度，宽度，也可以直接通过缩放比例，在原来尺寸的基础上进行调整。
图片的水印效果可以通过“设置图片格式”的“图片”工具栏中的“颜色”按钮，显示的菜单列表框中，选择“冲蚀”项，即可得水印效果。
典型考点：
1、在 Word 编辑状态下，若要在当前窗口中打开
的操作是单击 < ）菜单项。
<或关闭）“绘图”工具栏，则可选择
A •“工具”一“绘图” | B. “视图” | “绘图” |
C•“编辑”一“工具”一“绘图'"视图”一“工具栏”一“绘图”
2、要删除当前选定的图片，可以按<）键。
A•DeleteB •Ctrl+C C •Ctrl+X D •Ctrl+V
3、在Word2003中，关于使用图形，以下<）是错误的。
A.Word 2003中的图形，可以从许多图形软件中转换过来。
B.Word 2003本身也可以提供许多图形，供用户选用
C.Word 2003本身不能提供图形，也不能识别多种图形格式
D.Word 2003可以识别多种图形格式。
4、在Word2003中，对同一文档中的文字或图形进行移动时，<）把选定的文字或图形拖曳到
目标位置后松开鼠标按钮。
A.不按任何键
3.7Word对象的插入<12）
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 |
1.图片的插入 | 剪贴画、来自文件 | 2 |
2.文本框的插入 | 插入、编辑、调整大小、移动、设置 属性 | 5 |
3.图文混排技术 | 嵌入型、四周型、紧密型、文字上 方、文字下方 | 5 |
本部分应掌握：
1.图片的插入
剪贴画、来自文件一将光标移到需要放置图片的位置 /【插入】/【图片】/【来自文
件】命令/【插入图片】对话框/选择要插入的图片/【插入】按钮，将图片插入光标指定的位置，完成图片的插入操作。
2.文本框的插入
文本框是一种可以在Word文档中进行文字输入和编辑的图片框。①单击【插入】/【文本框】命令，在级联
菜单中选择一种文本框。②在画布上拖动鼠标，创建尺寸适当的
文本框。
③ 在光标处输入文本框内容。④ 在文本框的边线上单击鼠标右键，在快捷菜单中选
择【设置文本框格式】命令，打开【设置文本框格式】对话框，设置文本框的线条、大小、版式、颜色等属性。
3. | 图文混排技术 |
|
【设置图片格式】一【版式】：可设置图形在文字中的环绕方式和水平对齐方式。环绕方式主要包括“嵌入型”
“四周型” | “紧密型” | “衬于文字下文”和“衬于文字上 |
方”等。单击【版式】中的【高级】按钮可对【高级版式】进行进一步设置。
典型考点：
1、 在Word 的文档中插入复杂的数学公式，在“插入”菜单中应选择的命令是 | < ）。 | < ）。 | ||
A .符号 B.图片 C.文件 | D.对象 | |||
2、 哪种版式是表示将图片作为对象置于文档文字中的插入点处？ | ||||
A •嵌入型B •四周型 | C •紧密型 | D •上下型 | < ）。 | |
3、 在Word 2003 编辑状态下，绘制一文本框，应使用的下拉菜单是 | ||||
A.插入B.表格C.编辑D.工具
4、在Word2003中，关于在文档中插入图片，以下 <）是错误的。
A.在文档中插入图片，可以使版面生动活泼，图文并茂
B. 插入的图片可以嵌入文字字符中间
D. 插入的图片既不可以嵌入文字字符中间，也不可以浮在文字上方C. 插入的图片可以嵌入文字字符上方
3.8Word文档的页面设置和打印<9）
本节知识要点 | 教案内容重点 | 数量 | | |||
1.页面设置 | 页边距、纸张大小、版式、文档网格 | 4 | ||||
| 2.打印预览 | 菜单方式、工具栏方式 | 2 | |||
3.打印的基本参数设置和 打印输出 | 页面范围、打印份数、页码范围 | 3 | ||||
本部分应掌握：
1.页面设置<页边距、纸张大小、版式、文档网格）
可设置页面方向、纸张大小、页边距、装订线、页眉页脚。
单击【文件】菜单/【页面设置】命令/【页面设置】对话框。
2.打印预览<菜单方式、工具栏方式）
3.打印的基本参数设置和打印输出<页面范围、打印份数、页码范围）纸张设置默认 A4纸可改为“自定义”或
B5纸等。
典型考点：
1、在Word中，如果要使文档内容横向打印，在“页面设置”中应选择的标签是 <）。
A•文档网格 B.纸张C.版式D.页边距
2、在WORD中，设定纸张打印大小时，应当使用的命令是 <）。
A“文件”菜单中“打印预览”命令
B“文件”菜单中“页面设置”命令
C“视图”菜单中“工具栏”命令
D“视图”菜单中“页面”命令
3、在word的“页面设置”中，默认的纸张大小规格是<）
A、16KB、16开C、A3
4、 关于 Word 2003的打印工具按钮和文件菜单的打印命令，下列叙述< ）不正确。
A.它们都可用于打印文档内容
B.它们的作用有所不同
C.前者只能打印一份，后者可以打印多份
D.它们都能打印多份
对于操作题要重点掌握WOR典型实例技能，做到举一反三，一通百通。本章典型操作题
一、请打开 刘利强）下的Word文件“文本47.doc”，完成以下操作：
1.标题设置为黑体，二号，倾斜，蓝色，文字效果为礼花绽放；
2.正方第一为首字下沉3行
3.为正方第二段加上边框并将边框设置为方框，线型为实线，绿色，宽度为1.5磅，
应用范围为文字；
4.纸张设置为A4<21*29.7厘M）,上下左右面边距均设置为2.5厘M。
操作完成后以原文件名保存 刘利强）下。
解题思路
1）选中需设置的内容 -格式-字体中设置为黑体，二号，倾斜，蓝色，文字效果为礼花
绽放；
2）光标定位在正方第一段首，格式-首字下沉3行；
3）选中正方第二段，格式-边框底纹-边框并将边框设置为方框，线型为实线，绿色，
宽度为1.5磅，应用范围为文字；
4）文件-页面设置-纸张设置为A4<21*29.7厘M），上下左右面边距均设置为 2.5厘
M。
二、打开 刘利强）下的文件“XJ227.DOC',并按照下列要求进行排版。
1.设置字体为黑体，小二号，蓝色，带下划线，倾斜。
2.插入刘利强）下的“食物-面包.bmp”剪贴画，将图片的版式设为“衬于
文字下方”
3. 插入艺术字，键入“文字处理”并将此艺术字作为标题插入解题思路
<艺术字样式不限）
1）选中需设置的内容 -格式-字体中设置为黑体，小二号，蓝色，带下划线，倾斜。
2） 插入-图片-剪贴画-选 刘利强）下的“食物-面包.bmp ”，选中该图片-右键-
设置图片格式 -版式-设为“衬于文字下方”；
3） 插入 -图片 -艺术字，键入“文字处理”并将此艺术字拖至标题处插入 <艺术字样式不
限）。
三、打开（D:\ exam\许凡〉下的文件“ XJ220. DOC，并按照下列要求进行排版。
1．将文中“电脑”替换为“计算机”。
2. 设置正文第二段落 < “黄山，在中国历史上。 。 。 。 。 。黄山归来不看岳”的美 誉）首先缩进 2 个字
符，行间距为固定值 18 磅。
3. 为当前文档添加文字水印，文字为“样本”，其他选项保持默认值。
4. 将当前文档的页面设置为 B5 纸张，方向设为横向。
操作完成后以原文件名保存在 （D: \ exam\许凡 >下。
解题思路
1）编辑 -查找与替换 - 选“替换”卡，在“查找内容”处输入“电脑”，在“替换为”输入“计算 机”，点
“全部替换”。
2 ）选中正文第二段落 < “黄山，在中国历史上。 。 。 。 。 。黄山归来不看岳”的美 誉），点击“格式”-
“段落”，在“特殊设置”下拉框中选“首行缩进”，度量值为2个字符。行距处选“固定值”，设定值为 18磅，确
定。
3） 单击“格式”-“背景”-水印，选文字水印，文字处选为“样本”，确定。
4） 单击“文件”-“页面设置”，选方向设为横向，点“纸张”卡，纸张大小处选B5纸张，确定。
5） 保存该文档。
四、请打开<D：\exam\8888888888）下的WOR文件“37A.doc”完成以下操作：
1.插入标题“敦煌之子---常嘉煌”；
2.将文件中引号中的文字复制到文章最后<不另起一段）；
3.将文章中的“220”设置为上标；
4.在文章最后插入<D：\exam\8888888888）下的图片pic7.jpeg；
5.删除第二段的倒数第二句话“想想觉得---心疼！”
操作完成后以原文件名保存在解题思路
<D：\exam\8888888888）下。
1） 单击考试界面下方的 WORD 按钮，进入 WORD ，单击“打开”按钮，选择 D：
\exam\8888888888 下的 “37A.doc ”WORD 文件；
2） 将光标定位在文档第一行，输入“敦煌之子 3）选中“敦煌之子 ---常嘉煌”单击“复制”按钮，将光标移到文章最后 <不另起一段）单击
“粘贴”按钮；
4）选中文章中的“‘220 ”，单击“格式”菜单中“字体”，在效果处将上标前的勾打上，然后 确定；
5）将光标移到文章最后，单击“插入”菜单中“图片”，选中 D： \exam\8888888888 下 的图片
pic7.jpeg ，单击“插入”；＜ 注意：如果在 D ：\exam\8888888888 下没有看到图片 pic7.jpeg ，就要点
文件类型下拉框，选“所有文件”，这时图片 pic7.jpeg 就会显出） ；
6）将光标定位在第二段的倒数第二句话“想想觉得 --- 心疼！”前，按 DELETE ；
7）最后点击“保存”按钮即可。
五、打开（D ：\ exam\张昕 ＞下的文件"Word13.doc "，完成以下操作： |
|
1.使用“格式”工具栏将标题文字居中排列。
2. 将正文第一行文字加波浪线，第二行文字加阴影边框字加着重号。
＜应用范围为文字），第三行文
3. 在全文最后另起一段，插入一个4 行5 列的表格，列宽 2 厘M 行高0.65 厘M 设
置表格外框线为红色实线 1.5 磅，表格底纹为蓝色。
4. 将文档中的剪贴画环绕方式设置为“四周型”；
完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹解题思路
1 ）选中标题 - 点工具栏“居中”。
（D：\exam\张昕＞下。
2） 选中正文第一行文字，点击“格式”-“字体”，在“下划线线型”中选“波浪线”。选中第 二行文
字，点击“格式” -“边框底纹”，选“阴影”边框，并选应用范围为文字。选中第三行文 字，点击“格式”-“字
体”，在“着重号”中选加着重号。
3） 将光标定位在全文最后按
Enter回车键另起一段，单击“表格—插入表格”，设置4
行5 列，选中表格，点右键-属性，选行或列卡，分别设置列宽 2 厘M，行高0.65 厘M。
选中表格，点右键 -边框底纹中选“边框”，设置表格外框线为红色实线 1.5 磅，应用于表
4） 选中文档中的剪贴画，点右键“设置图片格式”，在“版式”卡中选“四周型”，确定；格。单击“底纹”卡，设置颜色为蓝色。
5）最后点击“保存”按钮即可。
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